压缩语段教案一、概念理解：压缩语段，指原来的语段内容具体生动、完整充实，要求考生依据所给语段，筛选、提取文中的主要内容，然后加以概括表述。二、注意事项：压缩语段要审清题干中的要求，注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时是缩减内容，而且每一个压缩语段题都有不同的限制，一定要根据题目的不同要求去压缩，还要根据字数的要求来决定压缩内容的取舍与多寡。应该特别注意抓住语段首句、过渡句、尾句等关键语句进行压缩和概括“压缩语段”自然不能把各句平均压缩，而应该保留主要信息，而删去无用信息，压缩次要信息。因此压缩语段的关键是确定主要信息和非主要信息。那么怎么确定信息的重要性呢?要根据文段的中心来确定，那些直接揭示或表现中心的信息就是主要信息，反之为次要信息。一般地说，记叙文体中的人、时、地、事是主要信息。比如2000年春季高考第25题的主要信息是：明湖公园(人)筹资购置时空穿梭机收入可观(事)。而其他则为次要信息，如解释时空穿梭机l的第2句，交代时空穿梭机在国外情况的最后一句，均可视为背景材料，与中心无直接关系，全部删去；其他具体交代、说明的语句为次要信息，可删或予以紧缩。议论文的观点应为主要信息，说明文的说明对象和道理等为主要信息。比如19991年第26题的主要信息即是：“3月1日起邮资上调，电信费有升有降。”一些文段中的特殊句子要引起高度重视，如中心句，首尾句，过渡句，设问句，甚至一些标志词(如“首先”、“其次”等)也往往是主要信息或揭示了主要信息。比如1999年全国高考第26题的信息概括即可借助于文段中的过渡句(“与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整”)。三、压缩类型：1．从文体上看，压缩语段主要包括四种类型。即叙事性语段的压缩、描写性语段的压缩、议论性语段的压缩和说明性语段的压缩。叙事性语段的压缩需要抓住所叙事件的主干；描写性语段的压缩需要抓住所描写的景物的主要特点；议论性语段的压缩需要抓住中心论点；说明性语段的压缩需要抓住所说事物的本质特征。2．从试题类型看，压缩语段题主要有新闻标题拟定题，主要信息归纳题，语段观点提炼题和人物形象概括题四种类型。新闻标题的拟定题答案要简明和有趣味；主要信息概括题答案需要全面且突出重点；语段观点提炼题需要旗帜鲜明，一针见血；形象描写概括题需要恰如其分。四、压缩方法：1．提取锤炼法题中给出的一段文字，或长或短，或褒或贬，或叙或议，不少的文段往往只有一句话是中心句，而且中心句大都在开头或结尾处，有的则是在文段中间。因此，在压缩的过程中，要树立筛选捕捉中心句的意识，中心句选定以后，根据题目的具体要求再将其作适当的增删润色即可。例1．阅读下面的文字，用两句话概括这段文字的主要内容，（25个字）。目前南水北调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体规划报告即将上交国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在榆水干线规划区，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。用心爱心专心因此有关专家提出。水污染防治效果将成为决定南水北调工程成败的关键。答：【答案】南水北调规划通过专家审查，防治水污染成为工程关键。【解析】这是一个叙述性语段压缩题。叙述对象有两个，一个是“南水北调工程总体规划”。一个是“工程沿线的水污染”问题。要把这两个问题用简明的文字表达出来，就要分别给陈述对象搭配上一个恰当的陈述内容。这就需要巧妙地运用摘录法。2．删除法删除法即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。对给定的一段文字，如无中心句，就是将文中次要性的、修饰性的、解释性的文字删除，而保留主要的、关键的、实质的文字，然后再根据具体的要求，对保留的文字进行重新地排列组合。例2．给下面这段文字信息，拟一个恰当的标题，不超过12个字。新华社北京11月5日电我国研究生招生工作即将开始。教育部有关负责人今天说，为了提高高校师资水平，充实师资队伍，国家将安排专项计划招收委托或定向培养师资的硕士研究生，在马克思主义理论政治教育、数学、物理、英语等涉...
