虚拟游览——自动播放演示文稿㈡课题虚拟游览——自动播放演示文稿㈡课堂类型新授教学时间年级教学目标知识掌握设置幻灯片放映方式的步骤与方法。能力培养学生的探究学习能力、动手实践能力和创新思维能力。情感培养敢于尝试、勤于实践的良好品质，培养学生良好的评价和审美意识。教材处理难点幻灯片放映方式的设置重点在自主探究中掌握设置幻灯片放映方式的步骤与方法教学思路方法观察作品，欣赏交流。→动手尝试，设置放映方式。→巩固提高，总结心得。→课外拓展，知识延伸。→实践体验，巩固运用。教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、观察作品，欣赏交流。1.老师这里有一个演示文稿的作品，请同学们欣赏作品。2.在欣赏过程中你能发现本作品的放映效果有什么不同之处吗？3.谁还有不同的发现？4.师生交流观察结果。学生欣赏作品学生汇报：这个作品是自动循环播放的。审批意见签名：年月日课堂评价本课评价效果良好，活动气氛浓，情境和谐。学生学习情况敢于评价取长补短提高自我课时计划续页第1页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排二、动手尝试，设置放映方式。1.想让你的演示文稿自动循环播放吗？我们一起学习放映效果的设置。2.请同学们打开设置好切换效果的演示文稿，执行“幻灯片放映“菜单，在此选项下自己动手设置一下放映效果吧！3.你打开“设置放映方式“对话框了吗？请你在此对话框中设置放映类型。4.设置完毕后，请播放幻灯片，观看其效果。5.一位学生到教师机作演示。6.哪位同学有不同的做法？7.谁还有什么补充？8.师生共同总结交流：⑴执行“幻灯片放映”→“设置放映方式”；⑵选择“在展台浏览（全屏幕）“，并选择”循环放映，指定ESC终止”，单击“确定”；⑶播放幻灯片，观看其效果。若要终止放映，按ESC即可。三、巩固提高，总结心得。1.通过这两节课的学习和实践，你有哪些心得或收获，说出来我们共同分享？2.谁还有哪些补充？学生动手实践活动学生在教师的指导下找到设置放映方式对话框学生播放并观看效果。其他学生观察学生提出异议学生巩固尝试成果，在实践中查漏补缺，继续设置放映效果。学生谈心得，说收获。课时计划续页第2页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排3.师生共同总结提高：⑴我们可以运用一些命令，对幻灯片的放映进行一些控制，让整个演示文稿在无人的情况下自动放映。⑵我们还可以设置每张幻灯片之间的切换方式。四、课外拓展，知识延伸。1.请你阅读课本70页“知识链接”部分。2.通过看书学习，你从中学到了什么？3.请以小组的形式汇报阅读所获。4.请一位同学到教师机作演示，观察效果。5.请同学们对比：设置“观众自行浏览”和“在展台浏览”两种幻灯片放映方式，放映的结果有什么不同？6.师生共同交流总结。五、实践体验，巩固运用。1.请为《颐和园半日游》等演示文稿设置放映方式。2.请完成课本71页的开动脑筋部分。3.教师巡回观察，指导学困生。4.学生汇报实践结果。5.展示优秀实践成果学生巩固提高，以查漏补缺。学生看书学习活动学生提炼成果学生汇报阅读所获其他学生观察评价学生汇报交流学生巩固实践活动学生评价作品效果学生欣赏优秀作品
