浙江省衢州市仲尼中学高二语文《现代文阅读》教案新人教版教材分析：考试形式为实用类文本阅读和文学类文本阅读。高考要求，阅读评价中外实用类（包括论述类）文本。了解传记、新闻、报告、科普文章、论述类文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。高考要求，阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。学情分析：现代文阅读的考查具有较强的综合性，主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三个不同层级的能力考核，重点落在分析综合与鉴赏评价两个层级上。学生对现代文的解答题，常常会出现做不来，不理解的现象，因而在做现代文的题的时候，理解题意也是关健。教学目标：1、通过简要分析学情，使学生明确自己的优劣、得失；分析近几年高考的命题规律和趋向，使学生更有针对性地学习；2、通过引导学生分步逐层理解文章，学生理清写作思路；3、通过理解内容，学生从文中找出写夜航船给作者家乡带来变化的原句；4、通过阅读全文，学生概括夜航船的文化特点；5、通过对比分析，学生总结作者写张岱和狄德罗百科全书比较的用意。教学重点难点：1、通过分析重点描写的语句，学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；2、通过探究文本的疑点和难点，学生提出自己的见解，并能对作品进行个性化阅读和有创意的解读；教学流程：一、命题意图：考察学生对实用类文本阅读和文学类文本阅读的答题技巧，并对现代文阅读的解答做综合性的指导，试题有选择题和简答题。二、分析试卷：1、试卷结构：试卷为简答题5题。2、答卷情况:散文的原名概括还行，写主题思想的有所欠缺。3、试卷中集中反映的问题：①层次思路不够清晰②对知识的迁移运用不灵活③对问题缺乏深层次、全面思考三、试卷讲评：阅读下面文字，完成11—15题。（20分）夜航船余秋雨一我的书架上有一部明代文学家张岱的《夜航船》。这部明代小百科的书名确实太有意思了，连我自己巡视书架时也常常会让目光在那里顿一顿，耳边响起［矣欠］乃的橹声。夜航船，历来是中国南方水乡苦途长旅的象征。我的家乡山岭丛集，十分闭塞，却有一条河流悄然穿入。每天深夜，总能听到笃笃笃的声音从河畔传来，这是夜航船来了，船夫看到岸边屋舍，就用木棍敲着船帮，招唤着准备远行的客人。山民们夜夜听到这个声音，习以为常，但终于，也许是身边的日子实在是混不下去了，也许是憨拙的头脑中突然卷起了幻想的波澜，这笃笃笃的声音产生了莫大的诱惑。不知是哪一天，他们吃过一顿稍稍丰盛的晚餐，早早地收拾好简薄的行囊，与妻儿们一起坐在闪烁的油灯下等候这笃笃声。外出的山民很少有回来的。偶尔也有些叫人羡慕的信息传来。乡间竟出现了远途而来的老邮差，手中拿着一封夹着汇票的信。于是，这家人家的木门槛在几天内就会跨进无数双泥脚。夜间，夜航船的敲击声更其响亮了，许多山民开始失眠。几张汇票使得乡间有了私塾。一些幸运的孩子开始跟着一位外乡来的冬烘先生大声念书。进私塾的孩子有时也会被笃笃声惊醒，翻了一个身，侧耳静听。二一个坐夜航船到上海去谋生的人突然成了暴发户。他回乡重修宅院，宅院东侧的河边，专修一个船码头，夜航船每晚要在那里停靠，他们家的人员货物往来多得很。夜航船专为他们辟了一个精雅小舱，佣人手上还会提着一捆书，这在乡间是稀罕之物。山民们傻想着小舱内酒足饭饱、展卷卧读的神仙日子。船老大也渐渐气派起来。我家邻村就有一个开夜航船的船老大，早已成为全村艳羡的脚色。每次回村摆足了一副凯旋的架势。放下橹，草草洗过脸，就开始喝酒。灯光亮堂，并不关门，让亮光照彻全村。从别的码头顺带捎来的下酒菜，每每引得乡人垂涎欲滴。连灌数盅后他开始讲话，内容不离这次航行的船客，谈他们的风雅和富有。三好多年前，我是被夜航船的笃笃声惊醒的孩子中的一个。如果是夏夜，我会...
