梅花教学目标:知识技能:学习《梅花》这首诗,大体了解诗句的意思,学习3个生字。过程方法:在意境中体会诗人及诗句的情感。情感态度:喜欢诗歌,喜欢祖国的语言文字,知道梅花有不怕严寒的特点。教学重点:知道梅花有不怕严寒的特点。教学难点:1.写好“数”字。2.知道梅花有不怕严寒的特点。教学过程:一、认读:楼音虫枝知香雪角墙反犬旁反文旁日字旁二、激趣导入1.背诵学过的古诗,表扬背诵课外古诗的学生。2.出示挂图,同学们你们知道这是什么花吗?(梅花)你知道梅花在什么季节开放吗?(冬季、初春)在寒冷的冬天,大部分的树叶落了,那千姿百态、五颜六色的花儿不见了,只有梅花不怕纷飞的大雪,不怕呼啸的北风,冒着严寒傲然开放。你看,它们这洁白得像雪一样的梅花开得多么浓,散发着阵阵清香。诗人王安石写了一首诗来赞美她。下面我们就来学习《梅花》这首诗。三、朗读古诗:1.自由读古诗,不认识的字读准拼音。2.同桌互相读一读,看看字音是否读得准确。3.谁能把这首诗读给大家听。4.出示小黑板,用不同形式练习朗读古诗。四、感悟诗意:1.读了这首诗你知道了什么?你从哪句话看出来的?带着你的感受把这句话读一读。指导学生从诗1句中了解洁白无瑕的梅花不怕寒冷的特点。2.害怕严寒的花儿都躲进了温室中,只有梅花敢于在严寒中开放,让我们用读来赞颂梅花吧?3.你还想怎样来赞颂梅花?五、背诵古诗六、学习生字:1.读卡片:数独暗2.说说你怎样记这些字。3.读词语:数学算数数字无数独自单独独有独个暗香黑暗暗暗暗地七、指导书写1.说说写“数”字是要注意什么?(左边)“米”、“女”的变化。2.认真观察部分和重点笔画的占格位置。3.描一个写两个,比一比,改一改。2