梅花教学目标：知识技能：学习《梅花》这首诗，大体了解诗句的意思，学习3个生字。过程方法：在意境中体会诗人及诗句的情感。情感态度：喜欢诗歌，喜欢祖国的语言文字，知道梅花有不怕严寒的特点。教学重点：知道梅花有不怕严寒的特点。教学难点：1.写好“数”字。2.知道梅花有不怕严寒的特点。教学过程：一、认读：楼音虫枝知香雪角墙反犬旁反文旁日字旁二、激趣导入1.背诵学过的古诗，表扬背诵课外古诗的学生。2.出示挂图，同学们你们知道这是什么花吗？（梅花）你知道梅花在什么季节开放吗？（冬季、初春）在寒冷的冬天，大部分的树叶落了，那千姿百态、五颜六色的花儿不见了，只有梅花不怕纷飞的大雪，不怕呼啸的北风，冒着严寒傲然开放。你看，它们这洁白得像雪一样的梅花开得多么浓，散发着阵阵清香。诗人王安石写了一首诗来赞美她。下面我们就来学习《梅花》这首诗。三、朗读古诗：1.自由读古诗，不认识的字读准拼音。2.同桌互相读一读，看看字音是否读得准确。3.谁能把这首诗读给大家听。4.出示小黑板，用不同形式练习朗读古诗。四、感悟诗意：1.读了这首诗你知道了什么？你从哪句话看出来的？带着你的感受把这句话读一读。指导学生从诗1句中了解洁白无瑕的梅花不怕寒冷的特点。2.害怕严寒的花儿都躲进了温室中，只有梅花敢于在严寒中开放，让我们用读来赞颂梅花吧？3.你还想怎样来赞颂梅花？五、背诵古诗六、学习生字：1.读卡片：数独暗2.说说你怎样记这些字。3.读词语：数学算数数字无数独自单独独有独个暗香黑暗暗暗暗地七、指导书写1.说说写“数”字是要注意什么？（左边）“米”、“女”的变化。2.认真观察部分和重点笔画的占格位置。3.描一个写两个，比一比，改一改。2
