小动漫谜的建议——综合任务㈠课题小动漫谜的建议——综合任务㈠教学目标知识学会网上搜索动漫图片。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，共同交流，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，让学生学会网上搜索动漫图片的方法。重点通过尝试和实践，掌握网上搜索动漫图片并保存的方法。教学过程教师活动学生活动一、谈话引入1.动漫不仅是每个儿童和青少年的最爱，而且很多成年人也对它非常迷恋。它色彩绚丽的画面、奇思妙想的创意、现实生活中无法实现的动作或者梦想，都使我们着迷。2.但是，在我们喜爱的动漫中，有多少是我们中国的原创呢？原因是什么呢？我们能不能为中国的动漫发展提些建议呢？学生倾听学生思考问题，并作出适当的解答。3.下面就让我们进行一次调查，并且把调查的结果发给中国动画学会，让专家们看看我们——小动漫谜的调查结果和建议！二、展示目标，明确任务。1.将自己喜爱的动漫和它原创于哪个国家，以图学生接受学习任务，并开始文的方式列表记录下来，并和同学、网上的朋友进行交流，得出结论——我们喜爱的动漫多数来自于哪个国家，来自中国的有多少。2.统计中国原创动漫少的原因，并分析中国动漫发展的弱势及原因。3.将最后的结果记录下来发给中国动画学会。三、任务分析1.网上搜索动漫的图片、动漫论坛。2.在班上与同学交流。3.通过网络交流：到一些动漫论坛上看看大家的想法，那里的交流面更广。4.发送电子邮件：别忘了我们注册使用过的邮箱，最后将全班各组同学的统计分析结果和建议整理成一份文件，用前面讲到的发送邮件的方法发到中国动画学会。和朋友交流。学生统计中国动漫发展的弱势的原因。学生汇总结果并发送到中国动画学会。学生在任务驱动下明确动手实践的步骤，并明确任务分析的方式与方法。四、网上搜索，指导实践。1.选择你喜欢的搜索引擎，使用“关键字搜索”，观察搜索出来的目录与里面的详细说明。2.选择出自己想浏览的网站，有目标地进行浏览。3.列出使用的搜索引擎，列出搜索的关键字及找到的图片丰富、网速又快的网站（网址）。4.请以小组的形式汇报搜索结果。5.师生共同交流，总结提高。学生使用关键字搜索资源。在教师的方法指导下学生有目标地进行浏览。学生总结使用搜索引擎找到的图片及网站。五、整理成果，保存图片。1.在个人文件夹里建一个名字为“动漫”的文件夹。2.找到自己所需要的图片时，在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”，将图片存到新建的文件夹中。3.提个醒：量多找几幅你认为比较好的图片。4.请将找到的图片保存到动漫文件夹中。5.展示学生优秀成果。开展师生、生生交流活动。学生在个人文件夹中建立“动漫”文件夹。学生按步骤保存找到的图片。学生在实践中将图片保存到动漫文件夹中。观察并评价学生的优秀成果并与自己的比较。
