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碎片内容
第二课时教学设计：一、复习1
出示生字测读
出示句子测读
出示花的图片，并说说这些花是在几月份开放的
二、学习诗歌1
都是朗读，让学生小声地跟读
读后思考：(1)你知道了什么
(2)你对什么花的印象最深刻
(1)读时注意前后半句的衔接
(2)读后整体感知
(3)那么你还能说出这十二月里除了这些花以外，还有什么花吗
(4)小组讨论交流
(6)在自然界里的花都有它们各自的生活、特点以及习性
只有你了解它，你才能更好地爱护它
(1)学完了课文，大家觉得花可爱不
想不想读一读
(2)请个别学生朗读课文
三、拓展延伸1
在生活中，大家对花还了解多少，提一提
大家的问题真多，可以去看《十万个为什么》，它可以解答
四、作业阅读《十万个为什么》，解决疑难问题
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
