重庆市江津五中高中历史《3.2 新文化运动》教案 人民版必修3VIP免费

《3.2新文化运动》【课标要求】概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。【教学重点】新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。【教学难点】新文化运动的社会教育意义。一、独学指导：1.知识指导：2.独立学习：13.抛砖引玉：【抛出问题】【引出问题】1).民主和科学的口号及其评价2).新文化运动内容之间的关系3).对新文化运动的评价2二、互学引导：生生互学：师生导学：-：1).民主和科学的口号及其评价2).新文化运动内容之间的关系3).对新文化运动的评价三、活学辅导：1、举一反三：（1）.日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中国近代化进程应该走的道路是（）A.新文化运动——辛亥革命——洋务运动B.辛亥革命——洋务运动——新文化运动C.新文化运动——洋务运动——辛亥革命D.洋务运动——辛亥革命——新文化运动（2）.但丁说：“语言之于思想是必要的工具……我们记得，我们往往把俗话写诗的人称为诗人。”陈独秀说：“推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。”二人在文学语言运用上的相似主张是（）A.推动文艺复兴B.通俗化平民化3C.进行文学革命D.体现人文精神（3）.梁启超在他的一本书中写道：“近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。”第二期感觉不足而采取行动是在（）A.18世纪90年代B.19世纪90年代C.1901～1912年D.1915～1925年（4）.辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价（）A.代表了新文化运动时期的认知水平B.对思想启蒙方面的局限性认识不足C.肯定了反对专制、追求民主的愿望D.基本上不符合辛亥革命的历史事实（5）.某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归田然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张（）A.打破保守观念，为新文化营造空间B.剔除传统糟粕，重建儒家信仰C.宣扬改革理念，为康梁变法造声势D.遵循进化理论，任凭自然选择2、疑难解惑：阅读下列材料，回答问题：陈独秀提出“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊指出，孔子是“历代专制之护符”。吴虞《说孝》一文中，提出“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂”。鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈，他的第一篇白话文小说《狂人日记》，提出了“将来容不得吃人的人活在世上”的社会理想。回答问题：（1）上述材料反映了新文化运动中的哪些内容？为什么“信仰共和，必排孔教”？（2）除材料中所提人物外，另外举出一个新文化运动代表的名字及与其有关的活动。（3）新文化运动对近代中国思想解放有何影响？4答案1.独立学习：①民族资产阶级②民主共和③尊孔复古④资产阶级知识分子⑤文化⑥反封建⑦陈独秀⑧青年杂志⑨李大钊⑩鲁迅民主科学北京大学民君历史进化帝制复活的先声提倡科学三纲五常奴隶之道德狂人日记封建礼教吃人文学革命文学改良刍议白话文文学革命论平易陈腐思想解放封建专制思想马克思主义民众国家政治事务文化转型片面绝对否定绝对肯定形式主义消极2.抛出问题：1）.民主和科学的口号及其评价含义：民主指民主思想和民主政治，不仅指人民享有主权，政府由人民投票产生、权力制衡等政治民主，也包括反专制反特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。科学：指近代自然科学法则和科学精神，既包括科学精神、科学思想、科学世界观、方法论以及具体的科学技术与科学知识，同时也包括反对迷信、反对偶像崇拜，宣传进化论、无神论等内容。评价：这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。但这一口...