小狗包弟一、学习目标:学习重点:作者的忏悔精神与语言特点上,让学生在探讨中去学会自我反省,自我完善,获得人生的启迪,借鉴以质朴语言传达深沉情感的写作方法学习难点:作者的忏悔精神与语言特点上,让学生在探讨中去学会自我反省,自我完善,获得人生的启迪,借鉴以质朴语言传达深沉情感的写作方法二、预习导学1.下列词语中加粗的字读音无误的一项是()A.寒暄(xuān)城垣(yuán)伤残(cán)呻唤(shēn)B.伺候(cì)堕入(zhuì)蛮横(hèng)租赁(lìn)C.飘泊(bó)可耻(chǐ)忏悔(qiān)苦难(nàn)D.提防(dī)解剖(pāo)慰藉(jiè)创伤(chuāng)2.下列各组词语中加粗字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A.和huò和药和气暖和和面B.咽yàn咽气咽喉呜咽吞咽C.着zháo高着着陆着急着迷D.校jiào校对校勘校场校点三、问题引领,知识探究1.很好,同学们都认真地完成了预习作业。从你们调查的信息中我们了解到爷爷奶奶们都在“文革”中经历了许多苦难,巴金先生就是其中的代表。他是我国著名的文学家,有同学从网络上找到他的资料吗?2.这就奇怪了,按理说,要表现人在“文革”中的遭遇就应该去写人,为什么巴金老人却把笔触伸向一条小狗?讨论两分钟。3.下面请大家通读一遍课文,大致把握文中所写的事情。好,现在请一位同学给我们概括一下这篇文章所写的事情。4.好,那么小狗包弟的故事可以分为几个阶段呢?5.对。这是一篇叙事性散文,除了小狗包弟的故事可以分为三个阶段外,我们还可把艺术家与狗的故事作为文章的楔子,作家的内心感受作为尾声。(板书)所谓楔子是戏曲或小说的开头的引子,具有引起下文的作用。好,我们就先来看看楔子部分。在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么?6.噢,这么多优点,那真是“我见犹怜”喏,(学生笑)那么,巴金老人是用什么描写方法让你们感受到这些的呢?7.(微笑)那就奇怪了,包弟却成了巴金一家人的包袱,甚至连送都送不出去。假如你们生活在当时,敢要吗?8.看来包弟是逃不了与艺术家那条小狗相同的命运了。两狗有没有不同的地方啊?四、目标检测完成研讨与练习一五、分层配餐A组题1.下列词语中加粗的字读音无误的一项是()A.寒暄(xuān)城垣(yuán)伤残(cán)呻唤(shēn)B.伺候(cì)堕入(zhuì)蛮横(hèng)租赁(lìn)C.飘泊(bó)可耻(chǐ)忏悔(qiān)苦难(nàn)D.提防(dī)解剖(pāo)慰藉(jiè)创伤(chuāng)2.下列各组词语中加粗字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A.和huò和药和气暖和和面B.咽yàn咽气咽喉呜咽吞咽C.着zháo高着着陆着急着迷D.校jiào校对校勘校场校点3.下列词语中没有错别字的一组是()A.脉搏设法乘凉逆来顺受B.沧桑竹篱虫蛀人才倍出C.轶事包袱吠叫委屈求全D.装潢作揖熬煎甘之如怡4.(2005年高考辽宁卷)下列词语中没有错别字的一组是()A.努嘴白内瘴信而有征怵目惊心B.保镖入场券味同嚼蜡按迹寻踪C.寒暄无明火虚左以待五行八作D.缘份胡萝卜所作所为俯拾即是B组题5.下列句中,画线成语使用恰当的一组是()A.他最爱听评书了,经常听得出神入化,有时竟忘了吃饭和睡觉。B.他是个心地坦率的人,刚一见面,就肆无忌惮地跟我们谈起他自己内心的感受。C.老人家身体硬朗,十分健谈,谈到高兴处,十分开心地笑着,八十六岁的大爷仿佛回到了天真无邪的童年。D.陈老师今天满面春风,神采飞扬,他的一个学生考取了清华大学,人们从他流露出的和颜悦色和赏心悦目中能够读懂他内心的激动。6.下列各句中加粗成语使用正确的一项是()A.这座破旧的庙宇如今装修一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂。B.我向来好奇,对于素昧平生的东西,喜欢问问底细。C.他有一个幸福的家庭,大人喜欢孩子,孩子也喜欢大人,一家三口,相濡以沫。D.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。7.下列各句中,没有语病的一句是()A.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度,今年大学将继续扩招,我省录取的比例有望达到二比一。B.今天,一股由疏而密、由徐而痴的网络世纪风已经登陆中国,并且...