云南省德宏州芒市第一中学高中语文 小狗包弟学案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

小狗包弟一、学习目标：学习重点：作者的忏悔精神与语言特点上，让学生在探讨中去学会自我反省，自我完善，获得人生的启迪，借鉴以质朴语言传达深沉情感的写作方法学习难点：作者的忏悔精神与语言特点上，让学生在探讨中去学会自我反省，自我完善，获得人生的启迪，借鉴以质朴语言传达深沉情感的写作方法二、预习导学1．下列词语中加粗的字读音无误的一项是（）A．寒暄（xuān）城垣（yuán）伤残（cán）呻唤（shēn）B．伺候（cì）堕入（zhuì）蛮横（hèng）租赁（lìn）C．飘泊（bó）可耻（chǐ）忏悔（qiān）苦难（nàn）D．提防（dī）解剖（pāo）慰藉（jiè）创伤（chuāng）2．下列各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A．和huò和药和气暖和和面B．咽yàn咽气咽喉呜咽吞咽C．着zháo高着着陆着急着迷D．校jiào校对校勘校场校点三、问题引领，知识探究1.很好，同学们都认真地完成了预习作业。从你们调查的信息中我们了解到爷爷奶奶们都在“文革”中经历了许多苦难，巴金先生就是其中的代表。他是我国著名的文学家，有同学从网络上找到他的资料吗？2.这就奇怪了，按理说，要表现人在“文革”中的遭遇就应该去写人，为什么巴金老人却把笔触伸向一条小狗？讨论两分钟。3.下面请大家通读一遍课文，大致把握文中所写的事情。好，现在请一位同学给我们概括一下这篇文章所写的事情。4.好，那么小狗包弟的故事可以分为几个阶段呢？5.对。这是一篇叙事性散文，除了小狗包弟的故事可以分为三个阶段外，我们还可把艺术家与狗的故事作为文章的楔子，作家的内心感受作为尾声。（板书）所谓楔子是戏曲或小说的开头的引子，具有引起下文的作用。好，我们就先来看看楔子部分。在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？6.噢，这么多优点，那真是“我见犹怜”喏，（学生笑）那么，巴金老人是用什么描写方法让你们感受到这些的呢？7.（微笑）那就奇怪了，包弟却成了巴金一家人的包袱，甚至连送都送不出去。假如你们生活在当时，敢要吗？8.看来包弟是逃不了与艺术家那条小狗相同的命运了。两狗有没有不同的地方啊？四、目标检测完成研讨与练习一五、分层配餐A组题1．下列词语中加粗的字读音无误的一项是（）A．寒暄（xuān）城垣（yuán）伤残（cán）呻唤（shēn）B．伺候（cì）堕入（zhuì）蛮横（hèng）租赁（lìn）C．飘泊（bó）可耻（chǐ）忏悔（qiān）苦难（nàn）D．提防（dī）解剖（pāo）慰藉（jiè）创伤（chuāng）2．下列各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A．和huò和药和气暖和和面B．咽yàn咽气咽喉呜咽吞咽C．着zháo高着着陆着急着迷D．校jiào校对校勘校场校点3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．脉搏设法乘凉逆来顺受B．沧桑竹篱虫蛀人才倍出C．轶事包袱吠叫委屈求全D．装潢作揖熬煎甘之如怡4．（2005年高考辽宁卷）下列词语中没有错别字的一组是（）A．努嘴白内瘴信而有征怵目惊心B．保镖入场券味同嚼蜡按迹寻踪C．寒暄无明火虚左以待五行八作D．缘份胡萝卜所作所为俯拾即是B组题5．下列句中，画线成语使用恰当的一组是（）A．他最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。B．他是个心地坦率的人，刚一见面，就肆无忌惮地跟我们谈起他自己内心的感受。C．老人家身体硬朗，十分健谈，谈到高兴处，十分开心地笑着，八十六岁的大爷仿佛回到了天真无邪的童年。D．陈老师今天满面春风，神采飞扬，他的一个学生考取了清华大学，人们从他流露出的和颜悦色和赏心悦目中能够读懂他内心的激动。6．下列各句中加粗成语使用正确的一项是（）A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。B．我向来好奇，对于素昧平生的东西，喜欢问问底细。C．他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。D．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。7．下列各句中，没有语病的一句是（）A．党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，今年大学将继续扩招，我省录取的比例有望达到二比一。B．今天，一股由疏而密、由徐而痴的网络世纪风已经登陆中国，并且...