我是一条小河课时目标：1
了解早春的景色，感受景色美
会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文
理解第二、三段课文，懂得“山坡、远方”等词意
教学重点：朗读课文，背诵课文
教学难点：背诵课文第二、三段
教学准备：多媒体课件
教学过程：一、复习检查：1
指名认读生字
导入：小河先流过哪儿
指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢
二、学习第二段：1
学生自由读第二段，读通课文
指名多人读课文，读出快乐的语气
（可点拨：此时，你的心情怎样
小河的心情应该怎样
想像说话：（1）我跑过田野，看见了____________
（2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，____________
（3）我看见跑过田野，桃花开了，____________，梨花开了，____________，杏花开了，____________，我们看见____________
（学生根据自己的实际，选择一句说一说
引导背诵：自由背诵，指名背诵
三、学习第三段：1
学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么
学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子
说话：（1）我跑过树林，看见了____________，听见了____________
（2）我跑过山坡，看见了____________，听见了____________
（3）我跑过--，看见了____________，听风了____________
（选择一句说一说，反馈交流
指名多人读第三段，尝试背诵
四、学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息，也给我们带来了美丽的景色
五、课堂作业：1
读课文，填空
（作业6）2
选择说话的一句写一写
板书：我是一条小河（快乐）1（跑过）（看见）（听见）田野果园桃花、梨花、杏花山坡……歌声树林……2
