第二课时教学目标能有感情地朗读课文，培养边读边想像的学习能力。教学重点了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。教学难点理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”这句话的意思。教学过程一、复习引入。1、抽读课文，边听边想，你眼前看到了怎样的画面？2、此时此刻，你也和小作者一样坐在火车上看着美景，你想说些什么，做写什么？二、品读悟情，指导朗读。学习第一小节：1、自由朗读儿歌第一节。边读边思考：这一小节讲了哪些景物？2、学生交流读文后的感受。3、出示挂图：你能把画中的美景给大家介绍介绍吗？4、伴着舒缓的音乐，描绘自己看到的“流动的画”。学习第二小节：1、你们都是懂事的娃娃，热爱我们伟大的祖国。文中的小朋友是不是也有这样的想法呢？自读课文。2、指名朗读第二小节。3、学生读书回答：（1）我想干什么？（2）忽然看到什么？（3）妈妈为什么夸我是个懂事的娃娃？4、指导朗读：（1）小朋友看见妈妈说了些什么？应该怎样读？(2)指名读，读出幡然醒悟之感。（3）和老师比赛读。（4）小老师教读。（5）齐读。三、总结谈话，拓展创新。1、齐读课文。2、读了这首诗歌，你觉得我们应该向书上的小朋友学习什么？四、写字引入，激发兴趣。展示几位同学的写字作业，看看别的同学是怎样把字写好的，自己也能像他们那样吗？五、整体感知，识记生字。1、摘苹果。学生自己上台认字，对了就摘下苹果。2、课件出示“道”：以“道”为例指导写法。3、小组交流生字的学习情况。4、汇报交流。你们组重点学习了什么字？写这些字时应该注意些什么？5、田字格里规范书写生字，边写边口述每一笔的书写位置。6、表扬书写有进步的小朋友。六、拓展练习。把自己看到的祖国美景用五彩的笔画下来，表达对祖国的热爱。七、板书设计流动的画美丽（小河山雾汽车鲜花水库山坡）我的行为（画画不扔）
