第二课时教学目标能有感情地朗读课文，培养边读边想像的学习能力
教学重点了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画
教学难点理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃
”这句话的意思
教学过程一、复习引入
1、抽读课文，边听边想，你眼前看到了怎样的画面
2、此时此刻，你也和小作者一样坐在火车上看着美景，你想说些什么，做写什么
二、品读悟情，指导朗读
学习第一小节：1、自由朗读儿歌第一节
边读边思考：这一小节讲了哪些景物
2、学生交流读文后的感受
3、出示挂图：你能把画中的美景给大家介绍介绍吗
4、伴着舒缓的音乐，描绘自己看到的“流动的画”
学习第二小节：1、你们都是懂事的娃娃，热爱我们伟大的祖国
文中的小朋友是不是也有这样的想法呢
2、指名朗读第二小节
3、学生读书回答：（1）我想干什么
（2）忽然看到什么
（3）妈妈为什么夸我是个懂事的娃娃
4、指导朗读：（1）小朋友看见妈妈说了些什么
(2)指名读，读出幡然醒悟之感
（3）和老师比赛读
（4）小老师教读
三、总结谈话，拓展创新
1、齐读课文
2、读了这首诗歌，你觉得我们应该向书上的小朋友学习什么
四、写字引入，激发兴趣
展示几位同学的写字作业，看看别的同学是怎样把字写好的，自己也能像他们那样吗
五、整体感知，识记生字
学生自己上台认字，对了就摘下苹果
2、课件出示“道”：以“道”为例指导写法
3、小组交流生字的学习情况
4、汇报交流
你们组重点学习了什么字
写这些字时应该注意些什么
5、田字格里规范书写生字，边写边口述每一笔的书写位置
6、表扬书写有进步的小朋友
六、拓展练习
把自己看到的祖国美景用五彩的笔画下来，表达对祖国的热爱
七、板书设计流动的画美丽（小河山雾汽车鲜花水库山坡）我的行为（画画不扔）
