二年级英语上册 Unit3 Parks (二)教案 人教新起点VIP免费

Unit3Parks第三课时教学过程：1、教师带领学生春游，分别用句型：Whatdoyouseeinthepark？Whatcoloris…?Whereisthe…Howmany…canyousee?提问及答语：Isee…\It’s….游览过程中让学生用自备的相机照相，学习照相这个词组：当看到湖泊时，教师做出划船的动作并说：Let’sgoboating.2、教师问学生在公园走累了就要找什么：Wearetired，Whatshallwedo？进而引导学生说出长椅(bench)，从而学习这个新单词。3、教师拿出取景器取景，让学生说出：Icansee…4、春游回来，冲洗出相片，让大家欣赏：Wehavetakenmanybeautifulpictures.Doyouwanttolookthem？可让学生用句型：Thereis…介绍，也可组与组之间互答：Whatcanyousee？Icansee…？5、将与公园有关的单词图片展现给大家，一分钟后，教师收起图片，问：Whatcanyousee？Howmanywordsdoyousee？看哪组记得最多，并可适当发些小奖品。6、按顺序用句型：1)Whatcanyousee？2)Howmany…canyousee?3)Whereis…?4)Whatcoloristhe…?对公园景物进行描述。第四课时教学过程：1.教师指导学生说出第十三课的歌谣，以复习所学的有关公园的单词。2．带领学生唱第十四课的歌曲，要求边唱边做动作。3．教师出示tree.grass.Bridge,hill,lake,bee的图片，并问：What’sthis？将他们分别贴在黑板上组成公园。4．教师拿出的图片介绍：It’saduck.It’sabird.Thisisadog.Thisisabee,andthisisaboy.然后，让学生闭上眼睛，把它们藏在公园里，在黑板上一画出他们不同的脚印；“Pleasecloseyoureyes.Theywanttohideinthepark.”再让学生睁开眼睛，按脚印找出他们：Wherearethey？Canyoufindthem？让找到的学生用英文说出他们的所藏地：It’sinthelake.等。让找到小鸟的学生说一说，小鸟与小鸭的脚印有什么不同，并说一说为什么不同。5．先让一名学生熟悉一下装饰成公园的教室，然后蒙上双眼，再让几个学生扮成各种动物藏在不同的地方，发出叫声，让另一个学生问：Whereisthe…蒙眼的学生根据不同的声音猜出所藏地：It/Heisbehindthe…6．作业：自己画一幅动物捉迷藏地图，准备用英文提问。