苏教牛津版二年级英语上册教案Unit10Putonyourcoat课题Unit10Putonyourcoat第1课时总第课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读acoatasweater，aT-shirt和askirt，发音准确。（2）初步学习唱歌谣Putonyourcoat.教学重点难点：能听懂、会说、初步认读acoatasweater，aT-shirt和askirt，发音准确。教具准备及辅助活动：图片、录音机作业设计安排：课内：活动手册P39课外：听录音，朗读B部分主要板书计划Unit10Putonyourcoat.coatPutonyoursweaterTakeoffyourT-shirtskirt教学过程：教学随笔1A.Freetalk:1.复习单词，出示图片：T:What’sthis?S:It’sanapple.结合前几单元B部分的单词进行练习。B.Lookandlearn1.师做出热的状态，Oh,nowI’mhot!!Takeoffmycoat.（边脱外套边说句子）2.教师运用动作边读边做相应的动作，帮助学生初识hot、takeoff(师板书)3.学生跟读初步认识。4.教学coat,认读，注意发音，区别coat是指外套。5.走到学生中间，T：Takeoffyourcoat!!(帮助理解，并行为表达)在学生中找不同的衣物，进行教学Areyouhot?Oh,takeoffyoursweater.认读sweater--/e/让全班同学指着这个小朋友说：Takeoffyoursweater.6.请一学生打开窗，或走出教室（这时正值冬天，外面很冷。）T:wash,it’scold!(师做出动作，让学生理解。)Now,putonyourcoat.(可以多说几遍，将衣服给学生，学生应该理解老师要他穿上。)puton,板书后认读，边读边作穿衣的动作。7.学习T-shirt,skirt教师示衣物，进行教学。认读T-shirt，可以结合中文T恤衫，来帮助记忆。2C．Sayarhyme1.播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词cold、so等，初步跟读，理解单词大意。2.听录音朗读，感受歌谣整体意思。D.Practice活动手册P391.观察每组图中的物体，请学生认一认，说一说；2.解释做题要求，请学生听句子答题。E.Assignhomework（1）听录音，熟练朗读B部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。教学随笔3
