祖国在我心间教学内容祖国在我心间教学目标1、会认、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解诗歌的内容，体会我对祖国的热爱。重点1、会认、会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解诗歌的内容，体会我对祖国的热爱。难点理解诗歌的内容，体会我对祖国的热爱。教学方法引导朗读法教学用具地球仪中国地图字词小黑板课时计划2课时教师组织教学设计学生活动设计批注、修改教学过程教学过程第一课时一、引入新课1、同学们，你们看，这是什么？（出示地球仪）。2、你对地球仪了解吗？当一个地球仪摆在小作者面前时，他从地球仪上找到了很多地方。你们想不想找一找？3、引出课题，板书课题注意：“祖”是“示字旁”二、初读课文，识记生字。1、请同学把书打到22页，认真读课文，对照后面的认字表和写字表，把表里的字画出来，然后自己想办法解决。2、认字比赛：四个人为一小组，合作识字，看哪个小组认字又快又准。3、检测学生的生字识记情况。教师着重让实际有困难的学生认读。1）出示生字指名认读。2）同桌互读。3）开火车读。4）全班齐读。三、熟读课文，了解内容。1、自己把课文多几遍，争取把课文读正确，读流利。2、小组轮流读课文，发现错误及时纠正。学生回答教师问题学生说出对地球仪的了解学生倾听教师谈话学生注意观看教师板书齐读课题学生自己读课文，用不同的符号动手勾画、圈出会认会写的字小组内同学用自己的识字方法开展比赛，互相交流互相认读。学生多种形式认读生字。学生自由读课文小组自由轮读课文指名读全班学生齐读课文记忆生字，交流方法认读生字，数出笔画，掌握每个字的笔顺3、指名分段读文。4、全班齐读课文。四、指导写字。1、出示要写的生字认读。2、组词，练习说话。3、提出书写要点。4、教师强调重点，范写。5、学生练习书写，评议。六、课堂总结。七、作业：1、书写本课生字。2、熟读课文。第二课时一、复习导入。1、出示词语认读。2、指名说课文大意。3、引出课题，明确学习内容。二、学习课文，理解课文内容1、自由读诗歌，你读懂了什么？你还有什么不懂的地方？2、引导学生理解课文内容。1）妈妈为什么夸“我”的眼睛尖？“我”的眼睛为什么这么尖？2）“我”找到的三个地方在地球仪的什么地方？3、指导学生有感情地朗读。“我”看到祖国像一只金鸡昂首在太平洋间，与其他国家相比，我们中国的面积怎么样？中国真了不观察占格情况指名完成老师的要求学生自由读文学生读相应的内容，寻找问题的答案。在课文中用“————”找出来学生用自豪的语气读文学生动手找。读诗歌。起，我们为祖国而骄傲！谁能骄傲地把这首诗读一读？4、教师范读。5、学生模仿读。三、拓展。1、你能在地球仪或者世界地图上找到中国、北京和你的家乡吗？2、指导阅读“语文天地”中的诗歌《我们的祖国真大》四、总结课文，深化主题。五、作业：背诵这首诗歌。板书设计祖国在我心中第一眼第二眼第三眼祖国首都家乡教学反思
