选修4《化学反应原理》1原电池一、教学目标1、知识与技能：（1）在必修2的基础上，进一步学习原电池的工作原理，探究简单原电池的不足和改进。（2）学习实验研究的方法，能设计并完成化学能与电能转化的化学实验。（3）理解原电池的工作原理，掌握电极反应式及电池反应方程式的书写。2、过程与方法经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。3、情感态度与价值观发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。二、教学重点进一步了解原电池的工作原理，能够写电极反应式及电池反应。三、教学难点原电池的工作原理四、教学方法与手段启发式提问，实验探究法，多媒体等辅助教学手段。五、教学过程（一）引入新课展示各种电池应用的图片，引入课题一原电池，而后由学生回忆必修2的内容，回答原电池的定义、形成条件、正负电极的判断以及电流的方向和电子的流向。（二）应用原电池形成条件进行装置的判断下列装置中哪些可以形成原电池？ABCDCuZn酒精•E学生分析后选择C（三）实验探究用心爱心专心1实验1学生分析选择C后，再由学生进行分组实验进行验证。（指导学生观察现象，并分析原理）并要求学生完成电极反应式及原电池的反应方程式。电极反应式：•负极：Zn-2e-=Zn2+（氧化反应）•正极：Cu2++2e-=Cu（还原反应）•总电池反应方程式为：Zn+Cu2+=Zn2++Cu思考：如何形成持续、稳定的原电池？实验2P71实验4-1（学生自主实验探究，指导学生观察现象，并分析原理，点出半电池、盐桥、内电路、外电路等概念）（四）、小结通过以上二个实验的比较，得出如何才能设计出持续、稳定电流的原电池。从本节课的学习我们学到了科学探究的基本方法。（五）、练习1、依据氧化还原反应：2Ag+(aq)+Cu(s)==Cu2+(aq)+2Ag(s)设计的原电池如图所示。请回答下列问题：•（1）电极X的材料是_________；电解质溶液Y是____；（2）银电极为电池的_______极，发生的电极反应为_____________；X电极上发生的电极反应为_；（3）外电路中的电子是从_____电极流向______电极。2、作业实验设计请利用：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag的反应原理，设计一个能产生持续电流的原电池装置,画此出装置简图。（1）、注明原电池的正极和负极（2）、注明外电路中电子的流向？（3）、写出电极反应式用心爱心专心2需要实验设备要求：电流毫安表6个，盐桥6个，锌片及铜片、导线若干用心爱心专心3
