第二课时一、复习1.出示生字测读。2.出示句子测读。3.比赛正式开始，请看题目。(出示“我会认”)⑴上节课的生字娃娃还认识吗?每组请一位小老师到台上来。⑵现在由你们来考考其他组的孩子，认识这些生字卡片上的词语吗?⑶师移动卡片，表扬四个小组。4.正确朗读课文，质疑问难。⑴请看题目。(课件出示“我会读”)⑵请同学们正确朗读课文，一边读一边想有什么词语不懂。⑶准备好了吗?哪组先来，就读写龙的那一段。⑷各组依次展示。⑸师移动旗子，祝贺每组顺利过关。⑹有什么不懂的词语吗?(学生相互交流)5.理解课文内容，有感情地朗读诗歌。⑴第二轮比赛，现在开始。⑵汇报交流，再指导朗读。二、背诵自己喜欢的句子1.现在进入决战阶段，“小能人展示台”有感情地背诵你们所喜欢的句子，如果愿意再背其他的，你就更了不起了。2.四队分别展示。3.背得真不错，祝贺你们顺利到达顶点。三、拓展总结1.你们家里人每个人的生肖一定都不一样，你们知道吗?2.请你们回家做个小调查。3.再调查一下生肖的故事。四、作业完成课本连一连。板书设计鼠牛虎兔十二生肖歌龙蛇马羊猴鸡狗猪
