Who’sthat?第6周第2课时课题Who’sthat?教学目标复习句型：那是谁及回答。教学重点复习句型教学难点问句及回答教具准备人名卡片教学过程步骤、时间教师活动学生活动教学意图复备课一读一读(11)二说一说(18)三句型归纳(11)指着第一幅图，告诉学生有两个句子是错的，找出错误的地方。1借助图片或实物复习单词girlkitehandjacketlemon2将歌谣一次年给学生听，用手指着每个单词。3访录音，让学生跟着说。4在放一遍录音，学生一边听一边在课本上指出相应的图。让学生举起句型卡学生来判断这句话是否正确。ThisisAnn.跟读单词复习学习歌谣，加上动作可以边说边表演。LuLuleopardWho’sthis?Thisisxxx.Thisisn’txxx.复习所学的句型复习单词学习新歌谣。句型复习，加深学生的记忆。片，教师来启发学生读出卡片上的句子。板书设计U3L5:Who’sthat?作业句型复习，加深记忆。课后反思
