水的脾气教学目的：初读课文，学习课文第1—2自然段，学习部分生字
教学过程：一、名介绍一下自己的脾气
人有脾气，有趣的是水也有脾气
出示课题，齐读
那么你觉得水的脾气是怎样的呢
好的，为什么
不好的，为什么
二、书上讲了水的脾气是怎样的
自由读课文，读后指名说
三、今天我们来学一学水温和的一面
自由读1、2自然段，找出自己最喜欢的句子，多读几遍，读好语气，想想体会到什么
汇报，随机出示句子①我在田野上奔跑，灌溉了绿油油的庄稼
理解“灌溉”，指名读——齐读
②我在江河里流动，养肥了成群的鱼虾
学习“肥”，指名读，评议——自由读
③我举起一艘艘轮船，让它在大海上乘风破浪
学习“艘”，理解“乘风破浪”
指名读，评议——齐读④我转动一台台机器，把电流送往城市和村庄
学习“台”，自由读，齐读
连起来读一读
猜一猜我是谁
课文后第二题，连一连
用一句话说说水的好脾气
你还知道水有什么好脾气
现在你最想对水说什么
四、课堂练习1
完成《课堂练习》第5(1)题
抄写4个生字每个写三遍
