放大镜教学目的1
培养学生进行探究学习的能力
使学生逐步养成严谨细致的科学态度
掌握放大镜的成像规律
教师准备：挂图、放大镜、纸屏、蜡烛、火柴、实验记录单、制作照相机材料等
学生准备：放大倍数不同的凸透镜每组两个
教学过程导入新课：师：同学们请看，这是什么
师：放大镜又叫放大镜（板书课题），这节课，我们就来研究凸透镜
学习新课：一、放大镜的作用：会聚光线、放大物体
二、演示实验：放大镜成放大的倒立的像
三、学生实验：放大镜成放大的或缩小的像
四、学生猜想：（一）“放大镜成像可能与蜡烛、放大镜、纸屏之间的距离有关系
”（二）“放大镜成像可能与放大镜的放大倍数有关系”等
五、学生实验验证
（一）实验、整理实验记录
（二）实验、修正假设
（三）汇报、质疑
（四）得出结论
小结一、放大镜成像在生活、生产中的应用
二、制作照相机
板书设计小学资源网放大镜距蜡烛近距纸屏远，成放大的倒立的像距蜡烛远距纸屏近，成缩小的倒立的像
