Unit1第1课时教学内容：PartALet’stalk（主）ThinkandmatchLet’slearnCompleteyourfamilytree教学目标：1、复习有关家庭成员的单词:grandpa,grandma,father,mother,brother,sister.2、学习有关职业的单词：cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer.教学重点：能听懂、会说“Whatisyourfather/mother?He/Sheisa...”日常用语。教学难点：能在日常生活中灵活运用这些句型。教学准备：1、教师准备：（1）一张自己的全家福，一张Anne（或其他名字）的全家福和表现cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer职业的人物图片。（可参考优教人人通平台“Unit1单词图片组）（2）课文音频（可参考优教人人通平台“Unit1课文录音、单词录音”）（3）农场、医院等图片或课件。教学过程：一、课程导入1、课前问答教师出示自己的全家福，向学生逐一介绍自己的家人。2、新课导入教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状，向学生边演示边说：Iamateacher.Icanteach.ABCDEFG.Iamadriver.Icandrive.滴滴滴，滴滴滴。Iamafarmer.Icanfarm.嗨呦呦，嗨呦呦。二、Let’slearn1、学习单词farmer.教授单词farmer的读音，并将其在四线三格中板书出来。2、教师通过介绍Anne的家人引出单词doctor和nurse.3、学习单词driver.4、学习单词policeman,worker,cook.5、教师播放录音，让学生听并跟读Let`slearn部分的单词，注意纠正学生的错误读音。三、你来表演我来猜1、教师先和一名学生做示范。教师做动作表现出职业特点，学生说出职业的名称。2、学生分成若干组，进行限时比赛。在30秒内说出最多职业名称的组获胜，教师进行奖励。四、补全单词，让学生口述出所缺字母。driv__work__doct__farm__课后作业：板书设计：课后反思：
