第一单元透视经济现象第三课个人的收入与理财第一页，共五十八页。教学目标：[1]认知目标：理解我国现阶段的分配制度和处理好效率与公平的意义；树立正确的纳税意识，了解投资理财的不同渠道。[2]思想教育目标：培养劳动光荣、热爱劳动的情感和态度；形成正确的纳税人意识和投资理财观。职业技能教学点：树立劳动光荣观念，能正确投资理财。第二页，共五十八页。收入、分配、税收、理财等积极活动与我们的生活息息相关，影响着千家万户。通过本课的学习，我们将感受到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，树立纳税人意识，学会选择正确的投资理财方式，为自己融入经济社会做好准备。第三页，共五十八页。第三课个人的收入与理财•一、个人收入与分配•二、依法纳税•三、投资理财第四页，共五十八页。思考：•家庭收入的来源有哪些？第五页，共五十八页。工资性收入（家庭）经营性收入第六页，共五十八页。财产性收入转移性收入：第七页，共五十八页。多元的家庭收入（P19）城镇居民收入：1、工资性收入（计时工资；计件工资；奖金；津贴和补贴；加班加点工资；特殊情况下支付的工资。）2、经营性收入（纳税人出售或交换房屋、土地、机器设备、有价证券以及无形资产等资本性资产所获取的收益）3、财产性收入（P20）（家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等）4、转移性收入农村居民收入：1、工资性收入2、家庭经营收入（是指通过劳动直接获得的货币收入，如出卖劳动力(包括体力与脑力)得到的报酬,经营小商店赚的钱等。）3、财产性收入4、转移性收入第八页，共五十八页。转移性收入（P19）是指国家、单位、社会团体支付给居民的离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔偿、辞退金等，以及居民家庭间的收入转移，如赠送收入、赡养收入等。无偿性是转移性收入的基本特点。目前，我国居民的转移性收入中，政府的转移性支付占主导地位。知识链接(1)第九页，共五十八页。•猎人买来几条猎狗，规定凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。因为猎人能力有限。要劳动，才有饭，那能想吃多少吃多少吗？探究一：为什么不能实行按需分配？不劳而获×第十页，共五十八页。“按需分配”不好吗？共产主义是没有人剥削人的制度，产品极大丰富，各尽所能，按需分配。但按需分配，没有极大丰富的物质条件是不可能的。第十一页，共五十八页。就这样过了一段时间，问题出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多。探究二：分配过程中能否实行平均分配？为什么？猎狗的疑惑？第十二页，共五十八页。如果干和不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，会导致什么结果？“懒汉”束缚生产力上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人赶人。平均主义普遍贫困第十三页，共五十八页。决定按照兔子的重量和数量，总重量来评价猎狗，并且贡献突出可以得到分成。探究三：猎人的做法会产生什么影响？猎狗们都很高兴，大家都努力去捕捉野兔，数量，重量增加了。寓言故事给我们什么启示？（应怎样来分配，为什么）猎人的对策第十四页，共五十八页。按劳分配的优越性或作用有哪些？激发劳动者的积极性，推动劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，有力地促进社会主义社会生产力的发展。吃不愁，穿不愁，手里不断十块头。吃饭细粮化，穿衣城市化，走路马车化住房楼房化，上下有电话。第十五页，共五十八页。一、个人收入㈠个人收入的分配我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（P20）第十六页，共五十八页。1.按劳分配为主体在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。分配范围分配依据分配内容分配原则公有制经济劳动者向社会提供的劳动为尺度个人消费品多劳多得，少劳少得第十七页，共五十八页。（1）调动劳动者的积极...
