L/O/G/O人员测评理论与方法人员测评理论与方法授课教师：向春年授课教师：向春年联系方式：13580518267联系方式：13580518267邮箱：478945021@qq.com邮箱：478945021@qq.com第一页，共一百三十五页。L/O/G/O•人员素质测评理论与方法•是什么？•测什么？•怎么测？•结果呢？第二页，共一百三十五页。www.themegallery.com问题：下面这个图形是用砖堆起来的，还需要几块砖，才能使它成为一个三角锥？第三页，共一百三十五页。www.themegallery.com最大多数人的答案：5第四页，共一百三十五页。www.themegallery.com另一种答案：0第五页，共一百三十五页。假如贾母复活了假如贾母复活了理财大权是交给王熙凤还是贾探春她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分，有“玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈，所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。非常聪明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。第六页，共一百三十五页。解读西游记取经团队•唐僧•孙悟空•猪八戒•沙和尚第七页，共一百三十五页。www.themegallery.com本讲主要内容本讲主要内容导论基本理论测评标准体系的构建第八页，共一百三十五页。www.themegallery.com第一章导论第一章导论4基本概念1235主要类型主要功能与相关学科领域的关系历史发展第九页，共一百三十五页。www.themegallery.com人员测评是什么？人员测评是什么？第十页，共一百三十五页。www.themegallery.com一、素质一、素质（一）概念素质：指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括生理因素与心理因素。行为的基础与根本因素。个体完成任务、形成绩效和继续发展的前提第十一页，共一百三十五页。www.themegallery.com（二）素质的特性（二）素质的特性•基础性•稳定性•可塑性•内在性•表现性•差异性•综合性•可分解性•层次性与相对性第十二页，共一百三十五页。www.themegallery.com（三）素质的构成（三）素质的构成第十三页，共一百三十五页。www.themegallery.com二、绩效二、绩效工作效益工作任务完成的质与量工作效率表现形式：时间、信息、人力、财物及其相互结合利用的效率•包括工作（学习）中取得的数量与质量•经济效益•社会效益•时间效益定义：指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。第十四页，共一百三十五页。www.themegallery.com三、测评与考评三、测评与考评（一）素质测评•测量用数字或符号对人的特点进行描述，而不论其价值的大小•评价是依据定量描述或直觉经验来确定某种特点的价值第十五页，共一百三十五页。www.themegallery.com•素质测评是指评测主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程；或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。•素质测评离不开测量与评价，但不是两者的机械相加。第十六页，共一百三十五页。www.themegallery.com•（二）绩效考评绩效考评是指考核主体对个体或组织活动成果及其价值的考查和评定。•素质测评与绩效考核的关系第十七页，共一百三十五页。18根据测评的目的和用途选拔性测评诊断性测评配置性测评鉴定性测评开发性测评一、人员素质测评的类型第十八页，共一百三十五页。19根据测评的目的和用途选拔性测评诊断性测评配置性测评鉴定性测评发展性测评选拔性测评选拔性测评是一种以选拔优秀人员为目的的测评。特点：1特别强调区分功能2测评标准刚性3测评过程的客观性4测评指标具有选择性5测评结果多以分数或等级出现.第十九页，共一百三十五页。选拔性素质测评的流程分析合格求职者之间的素质差异及其表征从所有能够揭示求职者素质差异的特征与标志中选定几个最主要的特征与标志以具体指标界定所选定的主要特征与标志选取适当方法测评每个求职者在每个指标上的取值按测评规则区分求职者报告素质测评结果，为选拔优秀求职者提供依据满意否否是第二十页，共一百三十五页。21根据测评的目的和用途选拔性测评诊断性测评配置性测评鉴定性测评发展性测评诊断性测评诊断性测评是...
