普通高中阶段资助政策宣传亳州一中南校资助中心宣亳州一中南校学生资助政策宣讲“两节课”活动之第一页，共二十六页。建档立卡精准扶贫政策111•国家助学金•校内资助•社会资助•就学扶助•免学费•建档立卡家庭学生特殊资助第二页，共二十六页。国家助学金111国家助学金是从2010年秋季学期起，由中央与地方共同设立，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占普通高中在校生总数的20%。资助对象认定原则：公开、公平、公正第三页，共二十六页。国家助学金111◎资助对象全日制普通高中学校和完全中学的高中部具有正式注册学籍的在校生中的家庭经济困难学生。◎资助标准普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，我校分为三档，具体标准为1000元、2000元、3000元，按学年评定，分学期发放，其中建档立卡对象享受最高档。第四页，共二十六页。国家助学金111◎申请条件①建档立卡对象；烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；②单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；③父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；④学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；⑤享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；⑥响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；⑦有其他特别困难情形者。第五页，共二十六页。国家助学金111◎申请流程①学生应在入学前办理好身份证。②学生填写《亳州市普通高中学校国家助学金申请表》，新学年开学一周内向就读学校提交，并递交身份证原件及复印件或户口本原件及复印件。提供由当地村（居）委会或乡镇街道部门出具的家庭经济困难的证明材料。③受理学生申请，并组织班级评议和学校初审；④所属县区资助中心审批，并将拟资助学生名单在相关学校内进行不少于5个工作日的公示；⑤学生资助办公室为每位受助学生免费办理普通高中学生资助专用卡。通过银行将助学金打到资助专用卡中。学生凭本人身份证至相关银行激活资助卡，方可取款。第六页，共二十六页。国家助学金111申请国家助学金需提交的材料：1.亳州市普通高中国家助学金申请表2.亳州市普通高中国家助学金个人申请及家庭经济贫困证明3.本人身份证或户口本复印件4.亳州市普通高中学生国家助学金班级评议材料第七页，共二十六页。国家助学金•班主任职责：•1.提前掌握班级学生基本经济状况，鼓励内向的贫困生申请。•2.组织成立不少于班级成员15%的班级评议小组，班长为组长。•3.组织学生民主评议，除确定建档立卡对象享受最高档外，不得干涉评议过程（合肥某县一教师发现班级贫困生较多，组织学生截流并进行二次分配，被开除公职）。•4.核实具体情况，班级公示不少于5个工作日。审核无误公示无异议后签字上报。发放资金前组织学生核对姓名和资助卡号，这也是大部分资助项目的一般职责。第八页，共二十六页。校内资助111学校每学期从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于家庭经济困难或品学兼优学生的勤工助学、减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。我校按照3%计提，用于资助品学兼优且家庭经济困难的学生。具体资助名单由教务处根据学生初中和高中的表现审定，资助中心具体实施。班主要知道本班有哪些人并配合资助中心负责组织学生核对被资助人姓名和卡号。第九页，共二十六页。社会资助111社会团体、企事业单位及个人等捐资设立奖助等各类资助措施。如：“慈善协会大学新生资助”“公益彩票滋蕙计划”“嘉宝莉班资助计划”等。班主任个根据学校具体要求实施，这个对建档立卡对象要有所倾斜，但不一定全部是建档立卡对象，因为这些资助对象一般只有十几个，还没建档立卡对象多。第十页，共二十六页。就学扶助意义111建立以政府为主导，行业企业、社会团体、个人积极参与的学生资助政策体系，最大限度地满足全县家庭经济困难学生的就学需求，努力不让任何一个学生因贫困而失学辍学。第十一页，共二十六页。就学扶助对象111具有亳州市户籍的贫困学生，包括普通高校在读贫困大学生和贫困大学新生，就读于本市高中阶段学...
