2011—2012年度师德师风建设活动第四次集中学习学习内容：贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）时间：2011年12月12日地点：市坪民族中学阶梯教室主讲人：谢世斌第一页，共十五页。贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）选学序言：富民兴黔教育为本教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展、开发人力资源的根本途径，关系着贵州的未来和希望，关系着千家万户对美好生活的期盼。兴黔必先兴教，实现现代化必先实现教育现代化。要坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。第二页，共十五页。总体战略指导思想和发展思路指导思想全面贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。发展思路夯实基础：全面提高各级各类学校师资配置水平，大力加强各级各类学校办学条件标准化建设。加快发展：以更大的决心、更多的精力、更大的投入，推动教育事业加快发展、优先发展，力争十年谋划、五年突破。突出特色：着眼于学生有个性特长的全面发展，推动中小学内涵发展和特色办学。第三页，共十五页。促进公平：推动全省区域内义务教育均衡发展，教育资源向农村地区、民族地区和薄弱学校倾斜，加快缩小区域、城乡、校际教育发展差距。实现跨越：2020年达到全国教育发展各项规划指标。发展目标总体目标：到2020年各级各类教育普及程度达到全国平均水平，进入西部人力资源强省行列。基本目标：2020年，基本普及学前教育，普及高中阶段教育。实现“班班通、人人用”。2015年在现有93万初中寄宿生基础上，再增加40万初中寄宿生，2020年全部解决农村初中生住宿需求。小学生住校率达20%。第四页，共十五页。大力发展农村学前教育：全省每个乡镇至少有一所以上的中心幼儿园。开展两轮农村幼儿教师全员培训。义务教育：进一步巩固“两基”成果。促进义务教育均衡发展。均衡配置教师、经费、校舍、设备等各种资源。到2016年，23个试点县义务教育学校达到《贵州省义务教育阶段学校办学标准》要求，完成2000余所学校的新建和改扩建工程，到2020年，全省非试点县义务教育学校全部达到《贵州省义务教育阶段学校办学标准》要求。高中阶段教育：积极增加普通高中优质资源，发挥示范性高中在特色办学和内涵发展中的示范带动作用。推进普通高中课程改革，鼓励名校采用集团化办学、联合办学等方式扩大优质资源。具体措施第五页，共十五页。大力发展职业教育：到2015年创建国家级示范性高等职业学校3所以上，省级示范性高等职业学校4—6所。加强职业院校与企业的合作，以装备制造、建材建筑、磷煤化工、纺织服装、电子信息、现代物流、商贸旅游等为重点，培养一批技能型、技术型人才。提高高等教育的质量：支持贵州大学、贵州民族学院、遵义医学院扩建工程、贵州师范学院和贵州职业技术学院新校区建设工程。第六页，共十五页。推动贵州大学率先发展，加快贵州大学“211工程”三期建设步伐，进一步加强贵州大学学校重点学科建设、师资队伍建设、公共服务体系建设，把贵州大学建设成区域特色鲜明、全国有影响的高水平大学，使之尽快达到或接近国内一流大学水平。把贵州师范大学建设成以教师教育为特色、在全国有一定影响的多科性大学；把贵阳医学院建设成具有明显特色、西南一流、在全国有一定影响的医科大学；把贵阳中医学院建设成西部先进，全国有一定影响的中医药大学；把遵义医学院建设成西部一流、多学科协调发展的高等院校；把贵州财经学院建设成省高素质经济管理人才培养基地、省经济社会发展政策咨询中心和欠发达地区经济管理理论研究中心，成为西部地区高水平财经大学；把贵州民族学院建设成进入全国民族院校先进行列的民族大学。第七页，共十五页。健全教师管理制度完善教师编制政策。适应教育改革发展和实施素质教育的需要，根据国家相应的教职工编制政策，结合我省实际，努力提高教师配置水平。制定《贵州省中小学教职工编制管理办法》，逐步实行城乡统一的编制标准，并对农村寄宿制学校、边远农村小学及教学点实行倾斜政策。完善公办幼儿园和特殊教育学校编制管理政策。制定和完...
