2014届海淀区高三年级第一学期期末练习语文学科试题及评分标准解读第一页，共四十一页。第二页，共四十一页。调研期中期末摸清起点诊断与调研预测与评估终点冲刺命题功能划分海淀区四次考试功能定位第三页，共四十一页。第一部分:在语境中考查基础知识取材于北大中文系陈平原教授《历史文化散步》第四页，共四十一页。文段重点谈了二层意思：第一层，宗白华先生所说的“散步”内涵是什么；第二层，此种散步“不易”的三个原因；其中重点阐释了第三个原因。正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无拘无束的行动”，可以偶尔在路旁折一支带露的鲜花，也可以捡起别人弃置不顾的燕石。“散步者”悠然意远而又怡然自足的生活态度，我辈后生其实只能心向往之。倘若只是锻炼身体抑或浏览风景，这种“散步”不难；可真要像宗先生那样，于一丘一壑、一花一鸟中发现无限，并借以体验生命、激情与诗意，如此“散步”则不易——不只需要闲心、悟性与幽情，还需要一定的生活经验和历史文化知识。这就难怪长者一般比少年更乙于此道。第五页，共四十一页。“散步者”之悠然（意远），③。虽有“大隐隐朝市”之类的说法，我还是很难想像一个人能在车水马龙、摩肩接踵的闹市中悠然地散步。南朝刘孝威诗云“神心重丘壑，散步怀渔樵”,现代社会日益都市化，即便在高楼大厦的夹缝中多保留几个街心公园，也难得从容散步的心境。此段谈悠然散步还需要适宜的客观环境。4.填入文中第③处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一项是A.既取决于适宜的客观环境，也取决于个人的知识经验。B.既得益于个人修养，也取决于客观环境。C.既有赖于个人教养，也离不开生活条件。D.既离不开个人的知识经验，也离不开纯粹的自然环境。第六页，共四十一页。正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无拘无束的行动”，可以偶尔在路旁折一支带露的鲜花，也可以捡起别人弃置不顾的燕石。“散步者”悠然意远而又怡然自足的生活态度，我辈后生其实只能心向往之。倘若只是锻炼身体抑或浏览风景，这种“散步”不难；可真要像宗先生那样，于一丘一壑、一花一鸟中发现无限，并借以体验生命、激情与诗意，如此“散步”则不易——不只需要闲心、悟性与幽情，还需要一定的生活经验和历史文化知识。这就难怪长者一般比少年更乙于此道。“怡然自足”易，“悠然意远”难。老者更易于实现此类散步。青年人可能怀有“闲心、悟性与幽情”，但往往不具备一定的生活经验和历史文化知识。“精”字形容对某种技艺精通。“长”字强调比较中存在优势,更符合语境。第七页，共四十一页。【偶然与偶尔】前者：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。后者：间或，有时候。平常使用时对“偶然”侧重它的形容词属性，强调它与“必然”相对；对“偶尔”侧重它的副词属性，强调与“经常”相对。正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无拘无束的行动”，可以甲在路旁折一支带露的鲜花，也可以捡起别人弃置不顾的燕石。此句意在强调：是偶然折还是必然折？是经常折还是偶尔折？“偶然”不合语境,已淘汰CD项。第八页，共四十一页。“散步者”之悠然（意远），③。虽有“大隐隐朝市”之类的说法，我还是很难想像一个人能在车水马龙、摩肩接踵的闹市中悠然地散步。南朝刘孝威诗云“神心重丘壑，散步怀渔樵”,现代社会日益都市化，即便在高楼大厦的夹缝中多保留几个街心公园，也难得从容散步的丙。[心境与心情]“心境”有表示“心情”的意思，但含义更丰富。A项得1分,不是对错判断,是优劣比较。考查语言感受力、鉴赏力。第九页，共四十一页。成语运用:【熙熙攘攘】形容人来人往，非常热闹拥挤。【万人空巷】本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。【摩肩接踵】形容人多拥挤。【项背相望】原指前后相顾，后多用来形容行人拥挤，接连不断。【望其项背】：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。常用于否定形式，难以～，不能～。易错用法，指能赶得上，与其相当。第十页，共四十一页。文言文思路梳理第一段：先从...
