唯物辩证的认识论原理（实践、认识、真理）实践是认识的基础（实践决定认识—四点内容）。1、实践与认识的辩证关系方法论：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中不断认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。2、真理是客观的、具体的、有条件的。方法论：人们既要坚持真理又要发展真理，做到主观和客观，理论和实践具体的、历史的统一。3、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程zxxkw（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是检验认识真理性的唯一标准（4）实践是认识的目的第一页，共三十九页。世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？P书53页第二页，共三十九页。1．联系的含义（两个关键词）？2、联系有哪三个特征？3．联系普遍性的表现和方法论？4．联系客观性的含义，分类和方法论？（重点）5.联系多样性的含义，表现和方法论？自主学习P54--57第三页，共三十九页。卞之琳的《断章》。你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。第四页，共三十九页。飞机去哪了马来西亚航班失踪我国为什么要全面启动应急和搜救工作？澳大利亚、美国、越南等其他国家为什么要积极参与救援？第五页，共三十九页。一、联系的含义：联系事物与事物之间事物内部诸要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用我国与马来西亚紧密配合联合搜救我国动用渔政、军舰、卫星全方位搜救注意：哲学上讲的联系与具体生活中讲的联系是共性与个性的关系。第六页，共三十九页。探究：飞机失踪的原因是什么？发动机故障客机老化恐怖袭击遭遇云雾操作系统失灵操作失误事物内部事物外部第七页，共三十九页。森林动物天空河流自然界自然界第八页，共三十九页。建材建筑行业机械物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会第九页，共三十九页。马克思主义毛泽东思想邓小平理论继承发展继承发展继承发展“三个代表”继承发展科学发展观思维领域第十页，共三十九页。表现每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的任何事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间自然界人类社会人的思维（一）联系的普遍性二、联系的特性（特点）整个世界普遍联系的有机整体第十一页，共三十九页。注意：世界上没有任何事物可以孤立存在，联系具有普遍性，是绝对的、无条件的。联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，而是说任何事物都与周围其他事物都存在这样或那样的联系。“世界上一切事物都处于普遍联系之中”强调事物的联系具有普遍性，是正确的但是，对于具体的两个事物而言，具体联系却是相对的、有条件的。“世界上任何两个事物之间都存在着联系”否定了事物联系的条件性和客观性，因而是错误的。第十二页，共三十九页。小结：联系的普遍性原理（联系的普遍性原理的）方法论：用联系的观点看问题，反对孤立看问题。（原理）联系是普遍的：（1）任何事物都与周围事物有联系；（2）事物内部各部分、要素相互联系；（3）世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。）第十三页，共三十九页。•教育的不平等造成了就业的不平等,就业的不平等造成了生活的不平等,生活的不平等造成了下一代的不平等。这种现象表明()•A.事物都处在普遍联系之中•B.主观臆造的联系仍然是客观的•C.事物发展的方向是前进的、上升的•D.社会发展的动力是教育A第十四页，共三十九页。有这样一道巧问妙答题，大家可以试着回答一下：米的妈妈是谁？米的爸爸是谁？米的外婆是谁？米的外公是谁？米的姐夫是谁？米的妈妈是花，因为花生米；米的爸爸是蝶，因为蝶恋花；米的外婆是妙笔，因为妙笔生花；米的外公是苞米花，因为又抱米又抱花。米的姐夫是老鼠，因为老鼠爱大米。大家说说米和这些事物的亲属关系是真实的联系吗？它错在哪里？第十五页，共三十九页。爸爸去哪儿了？时间去哪儿了？飞机去哪儿了？这是人们抓住事物的表面相似之处，主观臆造的并不存在的联系，违背了联系的客观性。是流行语导致飞机失踪的吗？第十六页，共三十九页。森林动物天空河流自在事物AB自在事...
