教学活动设计表第18周2013年1月7日活动名称红灯笼涉及领域美术执教老师张妙芳活动目标感受红红的灯笼带来的喜庆气氛活动准备幼儿人手1张画有灯笼图形的大纸重点及难点感受红红的灯笼带来的喜庆气氛活动过程：1、出示灯笼问：这是什么？小朋友在什么地方看过？2、教师将画有灯笼图案的大纸发给幼儿。3、教师：灯笼想请小朋友给它穿上红衣服，我们来帮帮它吧。4、教师示范涂红灯笼。5、幼儿自选材料给灯笼穿上红衣服，教师指导。6、活动结束。教师和幼儿一起把灯笼挂在活动室。活动反思：通过活动，幼儿能感受到红红的灯笼带来的喜庆气氛，知道红灯笼是喜气的代表。教学活动设计表第18周2012年12月29日活动名称做个红纸球涉及领域科学执教老师张留英活动目标-通过撕、捏、搓等动作，发展小肌肉的力量和协调性。感知纸片变球，小纸纸团变成大纸团的变化。活动准备旧报纸重点及难点感知纸片变球，小纸纸团变成大纸团的变化。活动过程：1、抛接红纸球，吸引幼儿注意。和幼儿一起做红纸球。2、做个大红纸球老师示范做纸球3、引导幼儿自己制作纸球，老师帮助能力弱的幼儿制作。4、幼儿人手一个大红纸球，和教师一起边说“大红纸球，大红纸球大球上天了”把球抛上天空。5、活动结束，教师和幼儿一个抱起大红球与“我们回家了，把大红纸球收好。活动反思：通过撕、捏、搓等动作，发展小肌肉的力量和协调性。感知纸片变球，小纸纸团变成大纸团的变化。教学活动设计表第18周2013年1月4日活动名称红糖果回家涉及领域数学执教老师张留英活动目标分辨红色与黄色活动准备红色、黄色糖果若干重点及难点初步知道按颜色分类摆放物品活动过程：1、教师：请小朋友猜猜“甜甜的、圆圆的，穿着漂亮的花衣裳，小朋友们最爱吃”是什么东西？2、教师：对，是小糖果，这些小糖果好调皮，出来玩，怎么也找不到家了，你能帮小糖果找到家吗？3、教师两手各拿一种颜色的糖果，以糖果宝宝的声音说话。4、教师：我是糖果宝宝(黄色小糖果)，我家的颜色和我衣服的颜色是一样的，请你帮我找到我家；我是糖果宝宝(红色小糖果)，我家的颜色和我衣服的颜色也是一样的，请你帮我找到我家。5、教师出示两个塑料盆，请幼儿辨认、认识。6、教师：黄色的盆是黄糖果宝宝的家，红色的盆是红糖果宝宝的家，请小朋友把糖果宝宝送回它们的家吧。7、引导幼儿各取几个两色小糖果，送糖果宝宝回家。活动反思：通过本次活动，幼儿对红色黄色的认识有了经一部的理解，并能辨认出。教学活动设计表第18周2013年1月8日活动名称大红花轿涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。逐步体验合作游戏的快乐。活动准备做好的小花轿重点及难点理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。活动过程：1、出示自制的花轿，问;小朋友知道这是什么吗？2、教师示范台花轿上山和下山走的动作，夸张地表现上山时吃力，走的慢，下山时轻松走的快。3、玩游戏“小动物做花轿”将动物放在花轿里，两个小朋友抬着走。4、一边玩一边说;小猫小狗做花轿，坐稳了。老师边念儿歌幼儿边听边做动作。活动反思：理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。逐步体验合作游戏的快乐。教学活动设计表第18周2013年1月9日活动名称大红花轿涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。逐步体验合作游戏的快乐。活动准备做好的小花轿重点及难点理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。活动过程：5、出示自制的花轿，问;小朋友知道这是什么吗？6、教师示范台花轿上山和下山走的动作，夸张地表现上山时吃力，走的慢，下山时轻松走的快。7、玩游戏“小动物做花轿”将动物放在花轿里，两个小朋友抬着走。8、一边玩一边说;小猫小狗做花轿，坐稳了。老师边念儿歌幼儿边听边做动作。活动反思：理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。逐步体验合作游戏的快乐。学活动设计表第18周2013年1月5日活动名称大嘴巴和红纸球涉及领域体育执教老师张留英活动目标练习用手臂投掷的动作；感受游戏的快乐。活动准备自制红纸球若干重点及难点练习用手臂投掷的动作；活动过程：1、大嘴巴吃红纸球；小动物都张大嘴巴，好像在说，呢能把红纸球...
