教学活动设计表第19周2013年1月14日活动名称花围巾涉及领域美术执教老师张妙芳活动目标学习在围巾图形内进行装饰活动准备空白围巾图片、颜料、印章重点及难点感受美工活动的快乐活动过程：1、出示幼儿用书《暖暖的……》，问：小猫为什么不高兴？2、教师：别人的围巾都很漂亮，可使小猫的围巾一点也不漂亮，它当然不高兴了。3、我们一起帮帮小猫。，让小猫笑起来把。4、我们运用颜料、印章。蜡笔，把小猫的围巾变得漂亮一点吧。5、教师示范美工，讲解活动过程。6、幼儿操作，教师指导幼儿装饰围巾。7、作品展示。活动反思：本次活动，幼儿在美工活动过程中能快乐的去完成，动手能力比较强。教学活动设计表第19周2013年1月14日活动名称冬爷爷的礼物涉及领域科学执教老师张留英活动目标欣赏和熟悉故事内容，知道帽子围巾和手套可以保暖。活动准备帽子、手套、围巾重点及难点欣赏和熟悉故事内容，知道帽子围巾和手套可以保暖。活动过程：1、教师出示大图书《冬爷爷的礼物》的画面，请幼儿观察并问幼儿，小动物在哪儿啊？它们为什么不出去玩啊？2、教师扮演冬爷爷，说：“我是冬爷爷，小动物们好》”3、鼓励幼儿在大背包里摸摸，并说说包里的东西是什么？4、冬天来了，我给你们送上你们最需要的礼物，这是帽子、这是围巾、这是手套。5、引导幼儿观看图中的画面，现在小猫、小狗还冷吗？6、引导幼儿小朋友一起谢谢冬爷爷，我们有了这些礼物，我们再也不怕冷了，我们像小动物们一样跟着冬爷爷到外面玩吧。活动反思：通过本次的活动内容，让幼儿知道帽子围巾和手套可以保暖。教学活动设计表第19周2013年9月22日活动名称暖暖的小商店涉及领域数学执教老师张留英活动目标能分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。活动准备帽子、手套、围巾图片重点及难点能分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。活动过程：1、出示幼儿用书，引导幼儿教育阅读《小手套》后问幼儿：图中画什么？2、这里的手套都一样吗？请把在样花纹的手套用线连起来。3、情景游戏：〈娃娃商店〉娃娃商店开张了，可是店里的东西还没整理好，我们一起来整理吧。4、现在我们把一样的东西放在一起。引导幼儿把帽子‘围巾、手套、分开放好，放在不同的橱柜里。5、东西整理好了，娃娃商店可以开张了，快来买你喜欢的东西吧。活动反思：通过活动让幼儿初步的分辨手套花纹的不同，学着用画线条的方法把相同的物体连在一起。教学活动设计表第19周2013年1月22活动名称找手套涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标理解故事主要内容，体验着急和高兴的不同情感。活动准备玩具小动物。重点及难点理解故事主要内容，体验着急和高兴的不同情感。活动过程：1、出示图片，小刺猬怎么这么着急呀？原来，小刺猬不见了一只手套。2、观察图片中的小刺猬手套是怎样的，然后说，我们一起帮小刺猬找手套吧。3、教师引导幼儿看图片的故事，小刺猬找呀找，来到了草丛中。4、小刺猬高兴的说我找到了，可是听到“哎哟”的一声，是谁拉我的耳朵。5、请小朋友告诉小刺猬，它找到的是什么呀？小兔的耳朵6、小刺猬继续找呀找，来到了花园里，小刺猬找呀找，在小河边里发现了什么。7、小刺猬高兴地说“我找到了，我的手套找到了。8、小刺猬找到了手套，它找到的手套是什么样子的，引导幼儿描述手套的特征。活动反思：理解故事主要内容，体验着急和高兴的不同情感。教学活动设计表第19周2013年1月23日活动名称找手套涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标理解故事主要内容，体验着急和高兴的不同情感。活动准备玩具小动物。重点及难点理解故事主要内容，体验着急和高兴的不同情感。活动过程：1、出示图片，小刺猬怎么这么着急呀？原来，小刺猬不见了一只手套。2、观察图片中的小刺猬手套是怎样的，然后说，我们一起帮小刺猬找手套吧。3、教师引导幼儿看图片的故事，小刺猬找呀找，来到了草丛中。4、小刺猬高兴的说我找到了，可是听到“哎哟”的一声，是谁拉我的耳朵。5、请小朋友告诉小刺猬，它找到的是什么呀？小兔的耳朵6、小刺猬继续找呀找，来到了花园里，小刺猬找呀找，在小河边里发现了什么。7、小刺猬高兴地说...
