2024年且行且思关于微课的认识与思考VIP免费

且行且思——关于微课的认识与思考温州之旅我们且行且思流村中心北流小学王晓燊12月19日早，怀着紧张而又期待的心情，我们踏上了温州学习之旅。下午4时左右我们17人分两个架次齐聚温州龙湾机场。周末两天的学习征程便拉开序幕。20日上午9时我们到达此次学习的目的地--XX市十二中，“让阅读成为美好的生活方式--新阅读南方论坛”让我们与会的每个人体会到了阅读之美和儿童文学的魅力。下面我就从温州印象、课例观后感、关于“儿童文学”的思考，三个方面对此次观摩学习做一下汇报。一、温州----南方论坛印象。以前对温州这个地方的了解只限于一些道听途说的温州人的能干与头脑灵活。如超过万亿的民间资本。敢于冒险的投资团体，什么“炒房团”、“炒地团”等，及遍布世界各大洲的经济实体，所以中外把温州人叫做“中国的犹太人”。听出租车司机说：改革开放初期温州人的造假相当厉害。但是随着改革开放的深入，国家法律法规健全，政府职能部门的监管，聪明而敢干的温州人转型了，做起了正当的生意，造假和伪劣产品几乎在温州看不到了。这让我踏实了很多。走近温州、走进十二中校园，坐在12中校友几十年前捐赠的诺大的礼堂里，欣赏着宣传橱窗里自由多彩的学生活动，这温暖的呼吸，短暂的接触，浓浓的绿色，让我对温州这座年轻而美丽的城市印象更深了。本次论坛有很多阅读推广名家也有很多一线教师。给我印象最深的阅读推广人是台湾台东大学荣誉教授林文宝，林先生常年致力于加强两岸儿童文学界的交流，为两岸儿童文学的发展付出了巨大的努力，被两岸儿童教育学界称为“推动儿童阅读第一人”，堪称台湾儿童文学祖师爷级的人物，所以大家都亲热地喊他“阿宝老师”。本次阿宝老师有一个有趣的比喻——读书好比吃东西，营养过多，便会消化不良。阿宝老师以自己幽默生动的语言，详实的实例，从阅读的循环、儿童的阅读与兴趣、导读的模式、儿童阅读十大权利、结论与建议等五个方面入手，旁征博引，第1页共5页阐述了阅读的重要性以及阅读与成功的必然联系，既介绍了儿童与阅读的概念和台湾的阅读推广经验，也畅谈了对儿童文学的认识及儿童阅读的指导。在他看来，在这个知识经济的时代，读书是知识的火种，读书是智慧的泉源，读书是一种心灵的探险。阅读要广泛，各个方面的书都可以浏览，不一定是单一的世界名著，要顺着成长渠道慢慢吸收各方精粹。阿宝老师以其睿智幽默的语言，具体讲述了该如何阅读，倡导让孩子无压力地阅读。二、课例观后感、我们听了两节节阅读课。其中来自深圳XX县区莲花小学周敬老师的阅读示范课《少年音乐和美术的故事》，独特的课堂设计、多种学科特色的交融让我们耳目一新，引人启发。独揽梅花扫腊雪。它到底出自谁手。既然是诗句，其全文又写了些什么、随后，钟传祎老师作了《学科阅读与学科写作》的专题讲座。他认为，学科阅读是对文艺性阅读的一种改进，而学科作文是学科学习后的输出。只有学会如何阅读，学生的学习才是真正的会学习。上联是：独览梅花扫腊雪;下联为：细睨山势舞流溪。此联禺意无穷，上联暗合声乐旋律，下联却又是数字1234567的方言谐音。独揽梅花扫腊雪—月读千江—十多年前，在我学习新闻写作之时，在宋兆宽先生的《新闻表现艺术》一书中，我无意间看到了这句词：独揽梅花扫腊雪。先生用它来阐述新闻写作美学中的音乐美，因为其读音与音乐简谱“哆唻咪发嗦拉嘻”较为相近，先生借此揭开了现时新闻篇章中普遍出现的单调、枯燥和乏味的现象。在文中，先生将它定义为“古诗名句”。我信以为然。因为这句“诗”的韵律很特别，所以我一直没能忘怀。最近在网上搜索时，我又发现，许多人把它用作联句的上联，并以此来征辑下联。其中以“依睨山势舞流溪”配为下联的居多，概因此句的读音是“1234567”，稍有些式微，解以“浙东方言”，可矣。。为刨根底，费我不少周折。最后，我发现了一个人，他第2页共5页的名字叫沈心工。找到了人，一切都好办了。[沈心工，中国音乐教育家（中国现代音乐奠基人）。原名沈庆鸿，字叔逵，笔名心工。1870年2月14日生于上海，1947年9月5日病逝于上海。幼年在家塾受教。1890年底中秀才1895年执教于上海约翰书院。1897年考...