《七颗钻石》评课《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇童话故事。故事以生动离奇的情节赞扬了小姑娘如钻石般闪亮、美好的心灵，为学生懂得关爱他人，同情帮助有困难的人提供了鲜活的范本。整个故事充满了神奇的色彩，刻画了鲜明的人物形象和细致生动的人物语言、动作、心理活动，令人读来兴趣盎然，从而潜移默化地受到心灵的熏陶和净化。在教学观摩活动中，张老师能紧紧围绕教学目标进行教学，知识点清晰，重难点突出，运用教材适当，导学语言流畅。能注意根据学生对课文的内容容易把握，对情感体验却不是很深的特点，在课堂上创设一定的情境，用富有激情的教学方式，进行正确的引导，使学生从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力，体会出要懂得关心别人，懂得用爱心对待生活的道理，使得教学效果非常的突出。在学习课文初始，教师就抛出问题让学生进行思考：这个故事是在什么情况下发生的？出示图片把学生引入课文情境，紧接着教师抓住重点，出示词语“旱灾”“干涸”“干枯”“焦渴”等加以品析，来引导学生体会水对人类和动植物的重要性。为后面凸显文中小姑娘广博无私的爱心做铺垫。在学习课文中，教师紧紧抓住描写水罐一次次的变化，通过朗读、想象、小组学习等形式引导学生与文体对话激发情感，使学生在研读中感受到了小姑娘纯洁可爱的形象，引导学生透过水罐的神奇变化，领会到了爱的神奇力量。探讨的地方：1、以情导读，以读悟情，读和悟相生相惜，不可分开，建议在教学时能采用多种形式多读。2、需要更好的联系生活，增加课件环境渲染，创设情境，学生理解时少了这个环境背景，小姑娘的爱心也就体会得不深刻了
