张家界学习心得XX市第二实验小学王敏2012年11月13-16日，我有幸参加XX省小学德育活动创新研讨会和2012年XX省第八届小学德育课程教师教书育人风采竞赛听课活动，学到了不少东西，也身感自己的教学存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善，深感不虚此行。现将听课活动及心得体会，汇报如下：本次听课分为2部分，一个是主体班会和研讨演讲，一个是德育课程竞赛。让我印象深刻的是本次实验学校挂牌中的XX市XX县区工农小学，他们学校围绕“礼乐”二字办学，无论是校门、长廊、教室到处都是“礼乐”环境熏陶人，礼乐润致，美行成可。在音乐中净化心灵，在锻炼中强健体魄，班班有特色，个个会乐器，个个有棋艺。在7堂班会展示课上，我对于到底班会、品德和班队活动的本质上是没有区别的，只是在形式上、呼号不同，品德的主题选择和确立与其他两项不推荐，班会课则应该是解决学生生活中所出现的情况临时生成的，这对于老师的自身素质要求高。老师在班会课上只是深度参与者，起着支持、引导、促进的作用，而主持人词、内容的选择等等都是老师，主体是学生。但这次班会课展示也留给我感触良多。把班会课上成表演课，缺乏真实性；形式上的热闹，而忽视了实践问题的解决。我觉得老师少些程序上的东西，落实解决实际问题，课堂上的精彩是孩子的精彩。后面2天的德育课程教师育人风采竞赛上，15名教师精彩纷呈的表现也让我感触颇深。品德老师的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时老师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，老师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入第1页共18页学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。第二篇：张家界旅游心得2014年张家界旅游心得读万卷书，不如行万里路。众所周知，张家界山水闻名于世。今年公司年度旅游地点便是张家界，景点是天门山。此次张家界之旅感触颇多，在此简单分享一些个人感触。首先，通往天门山顶峰的方式非常多，乘坐天梯、搭乘缆车或徒步行走都可以到达山顶，沿途的风景也会有所不同。无论选择何种方式，只要你在努力前进，就能达到顶峰，领略不同的风景。人生亦是如此，无论你选择何种工作，何种职业，只要你不断努力进步，就能有所成就，创造自己的人生。其次，在步行游览金鞭溪的途中，有人因为疲惫想停止前进，并让继续前进的旁人回来给他介绍前途的风景。其实，如果你没有亲身领略过，那么再生动形象的介绍对你来说也只是海市蜃楼。自己不去努力实践，没人能替你成长。此次张家界之旅，四天三夜，其中有两天都是在车上颠簸度过。但是，旅途的疲惫换来张家界的美丽风景，还是值得的。有时候，历尽辛苦，但只要我们不放弃努力向前，苦尽甘自来。第三篇。张家界站学习体会.doc10月22—23日，我站一行5人（李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇）赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考第2页共18页察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴；同时通过此次交流...
