2022大班幼小衔接工作计划大班幼小连接工作安排12篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的大班幼小连接工作安排，希望对大家有所帮助。大班幼小连接工作安排1从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括老师、挚友、第1页共58页行为规范和角色期望等因素的改变。通常会存在几个方面的断层问题：1、关系人的断层;2、学习方式的断层;3、行为规范的断层;4、社会结构的断层。我园幼小连接工作在指导思想上要坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设第2页共58页日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。一、实施“模拟小学状态”一日生活管理模式。详细内容包括：1.早晨入园要求在8：30前到园，不迟到。以培育幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律生活的良好习惯。2.适当延长上课时间至35分钟左右，适当削减嬉戏时间。4.适当变更学习环境，为了跟小学的课环境接轨，将幼儿的座位改成接近小学的较规范的上课座位形式。5.建立良好的课堂常规，要求幼儿做到举手发言，当他人发言时第3页共58页须宁静倾听。6.建立小值日生制度，适当增加一些简洁的劳动，如扫地、擦桌子等。7.要求幼儿自背书包入园，养成自己整理学习用品的好习惯。8.培育幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，大小便自理(自备手纸)，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。9.学会正确的坐姿和握笔姿态。二、做好家长工作，形成教化合力。1.针对幼小连接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家第4页共58页长的协作。2.邀请小学老师，举办“为孩子入园做好打算”的专题家长讲座。3.开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小连接教化，了解孩子在园的表现。4.要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的打算，给幼儿购买的学习用品力求简洁好用，小巧平安。三、我们将从幼儿的生活实力、学习实力、交往实力、自我爱护实力四个方面开展。详细内容：生活实力：第5页共58页(1)学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会自己背好书包。(2)相识书本、文具并能说出名称，学会整理书包，做到快速、整齐。(3)知道上学不能迟到，不早退，有事要提前请假。(4)爱惜学习用具和公物。(5)能从事简洁的劳动，比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。学习实力：(1)加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算实力。第6页共58页(2)培育幼儿能独立思索的实力，养成举手回答问题的习惯。(3)学会开动脑筋主动思索，不懂就问。(4)养成正确的写字姿态，做到三个一(手距笔一寸，眼距书一尺，胸距桌子一拳)。(5)在活动中适当地延长活动时间。(6)做到上课指示后马上回座位。交往实力：(1)做嬉戏时能遵守嬉戏规则，与伙伴有合作意识，有不同看法可以正面提出，不打架，不自私。第7页共58页(2)学会礼貌待人，要主动与别人打招呼，与老师或家长说话要声音洪亮，目光正视对方。(3)学会站队和排队行走，知道在队列中不乱走，放学后等待家长接再离开队伍。平安实力：有自我的爱护意识和基本的平安常识，知道不听信生疏人的话，了解一些应急电话号吗，能正确记忆自已家的地址和父母的联系方式。四、帮助幼儿做好进入小学的心理打算和情感的打算。(1)有明辨是非的实力，能分清好坏事，培育正义感。第8页共58页(2)做到心中有他人，懂得敬重、谦让别人，敬重他人的劳动成果。(3)做个乐于帮助别人的好孩子。(4)有自信念，遇到困难不低头，做个坚毅的孩子。(5)同伴间会合作完成一件事。(6)生活看法乐观、不哭闹。(7)对自己的行为负责。我们争取在半年的时间里做好幼小连接工作，帮助我们的孩子以最快的速度适应小学的教化模式。第9页共58页大班幼小连接工作安排2一、指导思想以《幼儿园教化指导纲要》精神为指导，坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设...
