第二十四周差倍问题专题简析:解答差倍问题时,先要求出与两个数的差对应的倍数差
在一般财政部下,它们往往不会直接告诉我们,这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出
当题中出现三个或三个以上的数量时,一般把题中有关数量转化为与标准量之间倍数关系对应的数量
解答差倍应用题的基本数量关系是:差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数或:小数+差=大数例1:光明小学开展冬季体育比赛,参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍,比踢踺子的多36人
参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人
分析与解答:如果把踢踺子的人数看作1份,那么跳绳的人数是这样的3份36人是这样的3-1=2份
这样,把36人平均分成2份,1份就是踢踺子的人数:36÷2=18人,跳绳的有18×3=54人
练习一1、城南小学三年级的人数是一年级人数的2倍,三年级的人数比一年级多130人
三年级和一年级各有多少人
2、一种钢笔的价钱是一种圆珠笔的4倍,这种钢笔比圆珠笔贵12元
这种钢笔和圆珠笔的单价各是多少元
3、农业科技小组有两块小麦试验田,第二块比第一块少6公顷,第一块的面积是第二块的3倍
两块试验田各是多少公顷
例2:仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克
仓库有大米和面粉各多少千克
分析与解答:如果面粉减少100千克,那么面粉的千克数就是大米的2倍,3900-100=3800千克,就是大米的2-1=1倍
所以,大米有3800÷1=3800千克,面粉有3800+3900=7700千克
练习二1、三年级学生参加课外活动,做游戏的人数比打球人数的3倍多2人,已知做游戏的比打球的多38人,打球和做游戏的各有多少人
2、学校今年参加科技兴趣小组的人数比去年多41人,今年的人数比去年的3倍少35人
今年有多少人参加
3、果园里种了一批苹果树和桃树,已知苹果树比桃树多1600棵,苹果树的棵数