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四年级英语下册Recycle2教案VIP免费

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一课时教学目标:1.复习4-6单元的语言和词汇,要求学生做到听、说、认读,并能在实际情景中表达。【教学重点】Readandact中出现的新语言点。【教学难点】Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood.;给故事加结尾。【教具准备】1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。2.自制沙拉一盘。3.录像、VCD或自制的教学课件4.教材相配套的教学录音带【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)Game1:Weatherreport(见趣味活动1)复习有关天气的语句和词汇。Game2:Guessinggame(见趣味活动2)复习Whatarethese/those?及相关的蔬菜、水果和动物的名称。(二)呈现新课(Presentation)1.教师问学生:What’stheweatherliketoday?学生回答后,教师接着说:Whatabouttomorrow?Ithinktomorrowwillbewarmandsunny.Let’shaveaparty.Ok.2.学生回答Ok后,教师说:Wemustbringsomefruit,foodanddrinktoourparty.Iwanttobringbreadandeggs.问一个学生:Whatdoyouwanttobring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3.教师拿出事先做好的沙拉:Look!There’ssomesaladhere.问几个学生:Doyouwanttosharethesalad?当学生回答Yes时,教师说:Theywanttosharethesalad.并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生:Doyouwantotsharethesalad?请其他学生转述:Theywanttosharethesalad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。4.教师按画面内容依次让学生观看课件,给学生逐一展示故事内容。教师:TodayI’lltellyouastory出示第一、二幅画面内容课件,教师问学生:Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?Whathashappened?5.让学生观看第一、二幅画面,第五-八幅画面内容课件。6.教师提问,学生回答。Whataretheygoingtodo?Whatabouttheweather?WhatdoesChenbring?WhatdoSarah,ChenandAmybuy?Howmucharethey?WhatdoesMissWhitehave?WhatdoJohnandMikehave?WhatdoesZhanghave?DoesWulikesalad?Whowanttosharethefood?Why?Isthewarmandsunnyatendofthestory?7.让学生看书,听录音或看课件并跟读。8.启发学生给故事编个结尾。9.分小组讨论,各组汇报自己所编思路与内容。10.教师让学生观看课件中的结尾部分。11.教师带领学生观看野餐全过程的课件。12.学生分角色朗读故事。(三)趣味操练(Practice)1.Weatherreport教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员,其他学生可以举手询问:What’stheweatherlikein…?预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。2.Guessinggame教师出示一些卡片,卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。例:教师出示一张图片说:Theyarefruit.Theyareround.Sometimesarered,sometimesaregreen.Whatarethere?当学生猜出:Theyareapples.时,教师再问:Howmanyapplesarethere?Howmucharethey?当学生猜对时,教师打开图片让学生看正确答案。(注:猜价格时,教师可给学生一定的限度,使难度降低。)例:教师又拿起一张图片说:Theyareanimal.Theyhavelongears.Theylikecarrots.Theireyesarered.Whatarethese?Howmanyrabbitsarethere?(四)扩展性活动(Add-activities)以小组为单位,把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后,全班评选出最佳表演小组。【板书设计】2.培养学生想象、推理的能力。第二课时教学目标:1.复习4-6单元中的重点句型及要求四会的单词。2.会唱歌曲"Animalsonthebus"3.培养学生听、说、读、写的能力。【教学重点】能独立完成Listenandwrite的任务并在小组里作简单汇报;学习歌曲“Animalsonthebus”【教学难点】单词的拼写【教具准备】1.展示歌曲内容的图片。2.相配套的教学录音带。【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)复习上节课所学故事。(二)呈现新课(Presentation)1.教师把画有一公共汽车的图片贴到黑板上,学生会不由自主地说出bus。教师说:Therearesomeanimalsonthebus.Listen!2.教师播放歌曲,听2遍后问学生:Whatani...

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