成都嘉祥外国语学校王艳燕老师四年级下期春季训练营（第一周）姓名：★基础篇一、看拼音写词语：huāruǐzhuìluòxiázhǎixiǎoxītàsuì()()()()()qīngcuìqūgǎnfánhuáxīxìtáozuì()()()()()xúnweènrènpíngmánhèngqūfúyǐnmán()()()()()yīshānlánlǚwúdòngyúzhōngshānshānérqù()()()bǐngbǐzhíshūdúlǎndàquánliángchénměijǐng()()()二、用合适的关联词把下面的句子连起来。1、玛丽很小。她却游历了很多的国家。2、你唱什么歌。我觉得很清脆。3、你是游鱼。我要给你足够的水。三、把下面的字换个部首再组词。杼崔忠颠绅屈四、连一连。杏林故乡尺素相思千金医院红豆朋友桑梓女儿肝胆书信楼兰边疆之战汗青史书桃李徒弟杜康兄弟1成都嘉祥外国语学校王艳燕老师高足学生手足美酒★阅读篇敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来，在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？“伟大”、“深刻”、“模糊”三个词语中能这样重叠的词是。请你照样子再写几个这样的词语。3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。2成都嘉祥外国语学校王艳燕老师小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。（１）“想不到”：（２）“竟”：（３）两个“如此”：4、联系短文内容理解句子，然后回答问题。①在第七自然段中共有两个问句。第一个是反问句，改为陈述句为：第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：②画出短文中的两个比喻句，并体会。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。③文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。④读第四、五自然段，按要求回答问题。第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第段相照应。第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神：5、回答问题。（１）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）（２）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？★积累篇3成都嘉祥外国语学校王艳燕老师☆我会背古诗1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕chì勒lè川，阴山下，天似穹qióng庐，笼盖四野yá。天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。...
