四年级下学期环境教育教案与计划环境是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意爱护环境，提高环境保护的能力。此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。一、教学目标：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。二、教学措施：本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。四年级下学期环境教育课题课时安排随着水滴去旅行2地球上的水1注意饮水卫生，科学饮水1植树节里的活动1为被动吸烟者呼吁1我们的石油还能用多久1废旧电池危害大1大地母亲的呻吟1家乡的河1做文明的宠物小主人1四年级下学期环境教育教案课题：随着水滴去旅行教学目标：1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。2、对小水滴的变化过程感兴趣。教学课时：2课时第1课时完成开动脑筋到齐心协力板块第2课时完成走出校园环境与材料：关于水资源的资料、图片、录像、小水滴的形象、故事录音、纸、笔教学设计：一、引起兴趣1、你们喜欢旅行吗？你们到哪些地方去旅行过的？（教师：原来在我们中国有这么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。）2、你觉得小水滴能去旅行吗？为什么？（教师：你们真棒，和别人有不同的想法时，都能大胆的说出你们的理由。）二、倾听故事师：小水滴真的去旅行了，今天就请你们来听一听小水滴旅行的故事，可今天听故事可和平时不一样，我们要试一试边听故事，边把故事中你最喜欢的小水滴旅行中的一件事情记录下来，想不想来试一试。三、记录故事把你最喜欢的那一件小水滴旅行的事情记录下来，要是能让别人一看就明白，就更棒了。四、介绍记录（一）教师指导要点：（小水滴旅行的路线图——地球上的水循环示意图）1、小水滴变成水蒸气、云、雨的原因与过程2、和别人不同的记录方式。（二）把全班按照各自的观点分成正方、反方，如开一次辩论会。（三）公益广告语评选，评出一、二、三等奖。五、小结：原来你们都发现了水蒸气、天上的云、雨都是因为小水滴旅行的原因。我们还用自己的方法把小水滴旅行的事情记录下来了，你们真棒！接下来，我又想给你们出一个难题了，有没有信心完成？下次，我们在区角活动中，把我们记录的故事来制作一本小水滴旅行的小图书，行吗？课题：地球上的水教学目标：1、知识与能力（1）了解地球上水的分布，知道淡水资源十分缺乏。（2）了解水污染的现象及危害。（3）知道常用的节水方法。2、过程与方法（1）能够在适当的情境中发现问题、提出问题。（2）能选向大家表达从图中获得的信息。3、情感态度价值观知道水创造了美丽的大自然奇观及水资源保护的严峻形势，懂得爱护水资源，提高节水意识。教学重点：在活动中了解我国水资源缺乏，树立节约用水的意识。教学准备：１、资料的收集：世界水资源分布图，各种水污染图片、课件制作。２、学生课前观察生活中水污染情况。教学设计：引入：同学们，你们知道我们的地球为什么...
