第三部分：概念题（每个同学都需完成）☆第一大类复习巩固第一份（一）多位数认识1、“数位”、“位数”、“数级”、“计数单位”的区别2、用“四舍五入法”等凑整。3、多位数读法、写法及表示方法典型题型：1、数位顺序表从右边起，第一位是（），第五位是（），第九位是（）。2、数位顺序表从右边起，第一位的计数单位是（），第五位的计数单位是（），第九位的计数单位是（）。3、一个数，四舍五入到万位约为100000，这个数最大是（），最小是（）。4、264003相邻的整万数是（）和（）。5、在5和2之间添（）个0，这个数才能成为五十亿零二。6、80008008000左边的8表示8个（），中间的8表示8个（），右边的8表示8个（）。7、一个数百亿位上是7，千万位和十位上都是5，千位上是8，其余各位上都是0，这个数写作（）。8、一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，其余数位上都是0，这个数是（），它是（）位数，它的最高位是（）。把这个数四舍五入到万位是（），四舍五入到亿位是（）。9、9□9390090这个数，□里填（）至（），这个数接近9亿；□里填（）至（），这个数接近10亿。（二）计量单位认识及换算1、熟记“长度单位”、“面积单位”、“重量单位”、“时间单位”进率。2、单位换算方法÷进率低级单位高级单位×进率3、感知计量单位：会结合日常生活实际，找到相关计量单位的大小所对应的实物大小。典型题型：1、填上合适的单位学校操场面积约为2000（）神舟七号飞船重量约8（）2、2080㎏=()t()㎏5L-5ml=()ml3、将下列各数量按从大到小顺序排列3700ml30700ml4L30ml80L8L8ml（）第二份（三）运用加减关系，乘除关系求未知数，此知识点与五年级学习解方程有密切联系。1、概念：1）加法：把两个数合并成一个数的运算。2）减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。3）乘法：求几个相同加数和的简便计算。4）除法：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。2、知道加减法关系式，乘除法关系式。一个加数=和－另一个加数被减数=减数＋差减数=被减数－差一个因数=积÷另一个因数被除数=商×除数或被除数=商×除数＋余数除数=（被除数－余数：）÷商3、运用关系式求未知数：注意解题格式：等号对齐，一步一等式掌握解题步骤：1）判断□表示什么数2）选择关系式列式计算3）检验典型题型1、求未知数□＋123=2000□－62=1623232÷□=32□÷98=9825×□=100101×□=0（四）分数计算1、分数意义：知道“把1个整体平均分成若干份，取其中的几部分，可以用分数表示”。2、同分母分数比大小：比较分母相同的分数大小，分子大的分数就大。3、同分子分数比大小：比较分子相同的分数大小，分母越大的分数就越小。4、同分母分数加减法：方法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。解题格式：用递等式计算，写出必要计算过程。注意点：计算结果如果是分子分母相同，应写成“1”。目前阶段计算结果不需要化简到最简分数。5、分数墙：把分子分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的值不变。典型题目：1、红气球是气球总数的5/6中，把（）看作单位1，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。2、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。3、男生28人，女生23人，女生人数是男生人数的（），男生人数是全班的（）。4、１块烧饼的（）与3块烧饼的（）相等。5、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段长占全长的（）6、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅4小时做了3个，王师傅10小时做了7个，陈师傅做17个用了20小时，谁做得快？7、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。8、比大小：1/5○1/47/19○6/199、递等式计算：3/16+15/16－2/1610、甲乙两杯容量相等的饮料，甲杯喝掉，乙杯喝掉，剩下的饮料谁多？11、八戒找到一个大西瓜和悟空分享，八戒吃了这只西瓜的11分之7，比悟空多吃了这只西瓜的11分之4，悟空吃了这只西瓜的几分之分？他俩一共吃了这只西瓜的几分之几？还剩这只西瓜的几分之几没有吃？12、利用分数...
