四年级下册品德与社会复习题第一课：我们都是一样的一：填空题1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处（尊重别人），得到的回报是别人处处尊重你，尊重别人其实就是（尊重你自己）。2、我们每个人都有着不同的生活环境和成长经历，身体条件、兴趣爱好和生活习惯等都可能不一样，因此，人与人之间也会有着许许多多的不同，这就需要我们互相（沟通）、互相（理解）、学会（尊重）、（理解）、宽容和（同情）。二、简答。1、怎样才能得到别人的尊重？答：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处尊重别人，得到的回报是别人处处尊重你，尊重别人其实就是尊重你自己。2、你从《大山的回应》的故事中知道了什么道理？答：告诉我们尊重是相互的，要想得到别人的尊重，首先就应该尊重别人。3、你有过被人冷落或被人怀疑的时候吗？当被人冷落或被人怀疑的时候，会怎么想，怎么做呢？答：有。当被人冷落或被人怀疑的时候，不应该赌气，或不理不睬自暴自弃，而应该走进同学与同学们沟通，让他们了解你，走进你，就会发现一个完全不同的你。4、人与人之间为什么需要互相沟通、互相理解？答：我们每个人都有着不同的生活环境和成长经历，身体条件、兴趣爱好和生活习惯等都可能不一样，因此，人与人之间也会有着许许多多的不同，这就需要我们互相沟通、互相理解、学会尊重、理解、宽容和同情。5、看了《你我都是平等的》故事后，说说你自己的看法？答：看完了这个故事后，使我们知道了人与人之间是平等的，我们要学会尊重、理解、宽容和同情他人。第二课：多为他们想想一、填空题1、我们的周围不幸的人有（弱智人士）、（生活贫困者）、（灾民）、（孤寡老人）。2、对于不幸的人，社会给予了他们特别的（关爱）和（帮助）。3、我们要学会（同情）、（尊重）和（理解）这些不幸的人们，在他们有（需要）的时候，尽自己所能，帮助他们克服生活中的（困难）4、2003年8月1日，我国施行《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》规定对其中的（残疾人）、（未成年人）、（老年人）和（行动不方便）的其他人员，还应当引导护送到救助站。4、（手语）是聋哑人交流的工具。二、简答题1、在我们的周围不幸的人有哪些？答：弱智人士、生活贫困者、灾民、孤寡老人。2、对于不幸的人，社会通过哪些方式给予他们关爱和帮助？答：（1）建立福利院（2）建立聋哑学校（3）成立救助管理站，帮助生活中遇到困难的人（4）成立残疾人联合会，保障残疾人的权益（5）举办残疾人运动会，激励残疾人自立自强。3、对待生活中那些不幸的人，我们应该怎么办？答：我们要学会同情、尊重和理解这些不幸的人们，在他们有需要的时候，尽自己所能，帮助他们克服生活中的困难。例如：（1）建立福利院（2）建立聋哑学校（3）成立救助管理站，帮助生活中遇到困难的人（4）成立残疾人联合会，保障残疾人的权益（5）举办残疾人运动会，激励残疾人自立自强第三课：做生活的强者一、填空题1、2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。在这次自然灾害中，涌现出一批可歌可泣的英雄少年，面对突发灾难，他们表现出来的沉着、机智、勇敢和友爱精神，诠释了做生活的强者。2、在人生的道路上，谁都会遇到（困难）和（挫折），我们学会克服困难，战胜了他，你就是（英雄），成为（生活中的强者）。二、简答题1、你怎样理解“做生活的强者”的意义？答：做生活强者的意义在于：面对突发灾难，表现出沉着、机智、勇敢和友爱精神。在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。2、在今后的学习生活中，你打算怎样学习英雄和楷模的优秀品质呢？答：在今后的学习过程中，我要学习关心家人、长辈，帮助同学，关爱有困难的人，培养自己的爱心；在面对学习生活的困难时不胆怯，不气馁，乐观向上，培养坚韧顽强、积极进取的意志品质。3、这是我积累的有关团结友爱、自强不息、坚强勇敢的名言警句。（写几条关于自强的名人名言）答：（1）即使跌倒一百次也要第一百零一次站起来。——张海迪（2）生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——（美）爱因斯坦（3...
