宝塔区第五中学导学案教研组：九年级科目：语文主备人：朱虹审核人：班级：姓名：授课时间：课题22邹忌讽齐王纳谏课型新授周次17课时2总课时学习目标1、帮助学生体味邹忌讽谏齐王的语言艺术。2、分析人物性格，引导学生学会从小事中悟出一定的道理。重难点分析人物形象，结合实际多角度得出启示导学流程第一课时一、自主学习1、给下面加点的字注音。（1）昳丽（）（2）窥镜（）（3）寡人（）（4）纳谏（）（5）谤讥（）（6）期年（）（7）暮寝（）（8）妻妾（）2、解释下面句子中加点词的意思。（1）形貌昳丽（）（2）吾孰与徐公美（）（3）徐公不若君之美也（）（4）暮寝而思之（）（5）臣诚知不如徐公美（）（6）期年之后（）3、理解课文内容填写句子。（1）文中写邹忌相貌美的句子是：（2）文中写邹忌有自知之明的句子是：（3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：二、合作探究1、梳理文章的结构，概括每一部分的主要内容。教（学）学习笔记2、挖掘文章的主题：用“本文通过写___________________________的故事，说明了________________________________的道理”的句式表述。3、判断下面句子运用的描写手法。（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（）（2）问之客曰：“吾与徐公孰美？”（）（3）孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如之远甚。（）三、课堂检测1、填空题。（1）《邹忌讽齐王纳谏》选自《________》。是（朝代）末年______（人名）根据战国史书整理编辑的，共_______篇。（2）本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。2、找出句中的通假字并解释。孰视之3、指出句中词性活用的词并解释。（1）吾妻之美我者（2）闻寡人之耳者（3）朝服衣冠4、古今异义。（1）明日，徐公来古义：今义：（2）吾妻之美我者，私我也古义：今义：（3）今齐地方千里古义：今义：（4）宫妇左右莫不私王古义：今义：5、把下列句子译成现代汉语。（1）城北徐公，齐国之美丽者也：（2）徐公不若君之美也：（3）臣诚知不如徐公美：（4）由此观之，王之蔽甚矣：（5）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏：（6）此所谓战胜于朝廷：6、把句中省略的成分补充上。（1）（）与（）坐谈（2）皆朝（）于齐（3）皆以（）美于徐公7、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。说说你应该如何正确对待这种赞美。宝塔区第五中学课改模式周教学反思教研组：年月日教师姓名任教学科周次学习内容一、成功之处：二：不足之处三、建议：
