2024在教师座谈会上的讲话稿VIP免费

2022在教师座谈会上的讲话稿在老师座谈会上的讲话稿我今日谈的观点基于两个缘由：第一基于我最近所作调研：1.听课；2.座谈；3.视察。其次基于学校常规工作的基本要求。我谈五个方面的看法。一、老师队伍建设工作1、高度重视团队建设21世纪个人努力已经很有局限性，合作精神的作用至关重要，第1页共15页我希望把我们的团队打造成一个团结、和谐、充溢朝气与活力、主动上进的团队；一个人智商高叫才，情商高叫人，合起来叫人才，智商高有成就感，情商高有华蜜感。2、高度重视青年老师培育a.青年老师要虚心、好学、上进；b.要有志向、有思想；c.好学上进主动向上。3、高度重视老老师“传帮带”作用的发挥a.专业水平实力方面；以身示范，带动一个学科，带活一所学校第2页共15页b.职业道德方面；通过拜师结对子活动为青年老师开好头起好步；老老师也要不断学习，因为胜利和成熟与一个负面影响，你就是总以为过去的做法适用于将来，所以有些胜利成熟的人不愿学习、不善学习；一个人提升自我的唯一方法就是不断学习，否则超越别人不行能超越自己更不行能，所以老老师同样应当不断学习。详细措施：1、开展名师争创活动:开展校级优秀老师、骨干老师、学科带头人争创活动；2、养成教学反思的习惯，提倡写教后记、教化随笔（2周1第3页共15页篇）、教化博客，这是为行动的反思，在行动中反思，为行动的反思的重要手段。我们有不少老师写论文为什么没素材？东拉西扯，甚至胡品八凑，有一个重要缘由就是不对教化生活中的点滴进行反思和积累积累。提倡老师变更自己（由被动——主动）提倡老师改造自己（由无为——有为）提倡老师提升自己（由平凡——才智）二、教学常规管理工作1、坚持好正常的教学常规。第4页共15页从备课、上课、课堂教学、课后辅导、批改作业。各个环节做到“三个坚持”：a.多年来形成的卓有成效、富有特色的教学优势必需坚持；b.良好的工作作风和工作纪律必需坚持；c.行之有效的教学管理模式和方法必需坚持，在教学设计上下功夫、在改进上下功夫。2、提倡关注细微环节注意反思。把功夫下在平常，把气力花在上好每一堂课上；3.开展教学创新活动。第5页共15页对我们来讲，希望在两方面有突破；a.新课程标准试验书的课堂教学创新、探讨性学习策略探讨；一是要了解课程理念，通过教学活动让学生学会终身学习的本事和习惯这就是探讨性学习，提倡自主、合作和探究的学习，达到合作、参加和共享的效果；二是要驾驭课程标准，这是教学和教材编写的纲领性文件；三是要熟识试验书（教材）。b.多媒体在课堂教学中的应用，过去教学的三要素：老师、学生、教材，现在多了媒体；4.重视因材施教原则。第6页共15页教化假如脱离了教化对象这个主体，那么一切过程都是盲目的。美国布鲁姆：有效的教化是精确地知道希望达到的目标是什么。所以埋怨和不正视学生现状都不行取，什么是因材施教？举例：假如学生的基础用单位1来表示，我们面对教化对象时可以提高到2和3，但绝不能拔高到5和6。个别青年老师正常的'课堂教学管理(活动)都不能有序进行，说明我们驾驭课堂的实力还很有限，说难听一点这是误人子弟，质量恒久都是我们办学的生命线和生存的依托。有些老师的教学带来的负面影响干脆影响到招生，甘于落后和平凡不行。5.主动开展教学观摩活动。第7页共15页促进教学水平整体提高，公开课教学观摩活动分三个全面开展：a.老老师的示范课；b.中年老师的创新课；c.年轻老师的汇报课，每学期各开展两节并高度重视说课、评课活动。三、教化科研工作1.论文发表要有突破。高级老师要每年发表一篇省级以上论文、中级老师要有压力，职称问题上存在的很多现实问题都是主观问题，不是没时间而是缺少思索。2.课题探讨有突破：假如探讨还谈不上、那么课题申报有进展，至少有课题立项。第8页共15页3.课改通史培训有突破。今年至少要有做校本培训，争取机会参与省级上培训。4.公开教学活动有突破：开展好示范课、创新课（研讨课）、汇报课。对教研工作的总体希望:人人有论文人人有课题人人有随笔四、招生就业工作：第9页共15页1.树立全员育人意识；2.招得进来、留得住，从教化管理到课堂教学，解决好上课吵闹、睡觉...