第二章数据库设计和ER模型一、单项选择题(一)同步练习1．在一个ER模型中，有三个不同的实体集和3个不同的二元联系，其中有一个1一对一联系，一个多对多的联系，根据ER模型转换成关系模型的规则，转换成关系的数目是（）。A．3B.4C．5D.62．增强的ER模型中，子类与超类之间存在着（）。A．相容性B.一致性C．继承性D.完整性3．在数据库设计中，用ER模型图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，他属于数据库设计的（）阶段。A．需求分析B.概念设计C．逻辑设计D.物理设计4．数据库逻辑设计结构的主要任务是（）。A．建立ER图和说明书B.创建数据库说明C．建立数据流图D.把数据送入数据库5．下列不属于数据库逻辑设计阶段应考虑的问题是（）。A．概念模式B．存取方法C．处理要求D．DBMS特性6．设计数据库时首先考虑的是（）。A．数据库应用系统结构B．DBMS结构C．数据库的概念结构D．数据库的控制结构7．下列不属于需求分析阶段工作的是（）。A．分析用户活动B．建立ER图C．建立数据字典D．建立数据流图8．数据流图是在数据库（）阶段完成的。A．逻辑设计B．物理设计C．需求分析D．概念设计9．在关系数据库设计中，设计关系模式是（）的任务。A．需求分析B．概念设计C．逻辑设计D．物理设计10．一个M：N：P的联系可以转化成（）个关系模式。A．3B．2C．1D．011．当局部ER图合并成全局ER图时可能出现冲突，不属于合并冲突的是（）。A．属性冲突B．语法冲突C．结构冲突D．命名冲突12．ER图中的联系可以与（）个实体有关。A．0B．1C．1或多D．多（二）试题09011．学校里规定，一个教师最多可讲授3门课程，最少必须讲授l门课程；每门课程最多5个教师讲授，最少需要一个教师讲授，则教师与课程的基数分别为（）A．（1，3），（1，5）B．（3，1），（5，1）C．（1，5），（1，3）D．（5，1），（3，1）08101．教师实体中有教师号、姓名、部门、任教时间、教龄等属性，其中教龄是一个（）A.派生属性B.多值属性C.复合属性D.NULL属性08102．对关系的描述不正确．．．的是（）A.关系是一个集合B.关系是一张二维表C.关系可以嵌套定义D.关系中的元组次序可交换07101．设计数据库时，应该首先设计数据库的（）A.应用系统结构B.概念结构C.逻辑结构D.物理结构07011将ER模型转换成关系模型的过程属于数据库的（）A．需求分析B.概念设计C．逻辑设计D.物理设计07012用二维表结构表达实体集的模型是（）A．概念模型B．层次模型C．网状模型D．关系模型二、填空题(一)同步练习1．ER数据模型一般在数据库设计的__________阶段使用。2．“为那些表，在那些数字段上，建立什么样的索引”这一设计内容应该属于据库设计中的_______阶段3．数据模型是用来描述数据库的结构和语义的，数据模型有概念数据模型和结构数据模型两类，ER模型是_______。4．数据库实施阶段包括两项工作，一项是数据的_______，另一项是应用程序的编码和调试。5．ER图向关系模式转化要解决的问题是如何将实体和实体之间的联系转换成关系模式，如何确定这些关系模式的_______。6．数据库的物理设计是针对一个给定的_______模型选取一个最合适应用环境的物理结构的过程。7．数据库应用系统设计中逻辑设计的主要内容是把ER模型的_______和_______转换成为关系模式。8．ER方法是设计_______的方法。9．在DB中，子类具有一个很重要的性质_______。10．关系模型用_______表示实体之间的联系。11．DBS的维护工作有_______承担。12．数据流图（DFD）是在数据生存期的_______阶段产生出的成果。13．ER图中有三个实体型，实体间联系类型4个，其中3个1：N，一个M：N，联系，则该ER图可以转化成_______个关系模式。（二）试题09012．关系中属性的取值范围称为属性的___________。08104．.数据库的物理结构主要指数据库的存储记录格式、存储记录安排和_______。08011．增强ER模型中，子类实体继承超类实体的所有__________。07011．关系模型有三类完整性约束：实体完整性、用户定义的完整性和_______。07012．DBMS可分为层次型、网状型、________________型、面向对象型等四种类型。三、简答题(一)同步练习1．数据库系统的生存期分成那几个阶段？数...
