心理健康课《我从哪里来》教师版第一篇:心理健康课《我从哪里来》教师版9、我从哪里来教学目标:1、了解人的生命诞生过程
2、体会人的生命单程过程的曲折
课前准备:1、《小威向前冲》视频资料
2、填写书38页“我的生命档案”
3、每个学生准备一个生鸡蛋
4、学生自己的书包
教学过程:一、暖心时刻(8分钟)1、教师导入:同学们,在我小的时候,常常缠着妈妈问:“我从哪里来的
”妈妈总是开玩笑的说是从石头里蹦出来的,我想,那不成了孙悟空了吗
不知道现在的你们,对这个问题是怎么看的呢
(引导学生畅谈“我从哪里来”这个问题
)2、师:每个人都有这样那样的说法,还是让小威来告诉大家“我从哪里来
”观看视频《小威向前冲》
3、教师小结及过渡:原来我们每个人来到人世的机会竟是三分之一,多不容易啊
同学们,你们知道妈妈是怎么把你们生下来的吗
我们来做个小调查
(剖腹产,顺产)二、轻松发现(14分钟)1、诞生方式小调查
师过渡:每个生命的到来对整个家庭来说都有着特殊的意义
课前老师让大家填写了《我的生命档案》,请同学们先以四人为小组互相交流交流
2、学生小组交流“我的生命档案”
指名两生全班交流
过渡:老师这里有一封一位妈妈写给自己即将出生的宝宝的信,我们来听听
3、读《写给宝宝的话》
师:孩子们,看到妈妈肚子上的伤疤,听到妈妈说生你时的疼痛,你想到了什么
生交流体会,感受生命的来之不易和爸爸妈妈的爱
每一个生命都倾注了全家人的期待,包含了全家人的付出,尤其是我们的妈妈,十月怀胎的辛苦是无法用语言形容的
今天,就让我们来做一个体验游戏,“当一回孕妈妈”
非常互动(18分钟)活动一:当一回孕妈妈1、生将书包背在胸前做各种动作,如:吃饭,抬腿,走路,弯腰系鞋带,捡东西等
2、生谈当孕妈妈的感受
过渡:妈妈在怀孕期间除了自己行动不便之外,更重要的是担心我们的安危,她时时刻刻都在小心翼翼的保护