徐州市城东实验小学2014-2015学年度第二学期提优补差辅导记录四（1）、四（3）班徐州市城东实验小学2014——2015学年度第二学期四（1）、四（3）班数学培优补差工作计划徐州市城东实验小学吴莉莉一、指导思想：每个学生都有自己的特点,因为学生在成长的过程中,由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体发展存在很多这样或那样的差异比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中同样存在着这样的现象，这也造就了学习上不同发展的学生，也就是我们教师经常说到的优生和学困生。作为一名教育工作者，正确地认识到学生的个别差异，并去正确对待，促进学生的全面发展，是教学工作的一个重要环节。二、指导内容：在这个学期的培优辅差活动中，培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。多给他们一定的指导，以及在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。先仿写，后独立完成，保证每个后进生能流利的完成计算。帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题，进而争取善于解题。三、指导措施1．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。四、培优补差名单：优生：李佳幸子、王子恒、王子涵、刘懳泽、尹子贤、赵雨梵、马雪晴差生：蒋伟铭、马昌笑、李云龙、张启鑫、蒋海潮、董金帅、刘智轩、蒋丽娜五、时间安排：补差：周三下午辅优：周四下午2015年2月班级四（1）四（3）学科数学辅导老师吴莉莉辅导时间2015、3、5辅导内容平移、旋转和轴对称辅导学生蒋伟铭、马昌笑、李云龙、张启鑫、蒋海潮、董金帅、刘智轩、蒋丽娜辅导主要过程一、画出下面图形的对称轴：二、1、下面图形图形不是轴对称图形的是（）①长方形②等腰梯形③平行四边形④等边三角形2、长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。①1②2③3④4⑤无数3、从6:00到9:00，时针旋转了（）①30°②60°③90°④180°辅导效果通过辅导，对于平移学生能更加准确的画出平移后的图形，旋转是个重点也是个难点，三角形、长方形和梯形的旋转还有小部分学生不够熟练，通过辅导，使学生操作起来更加熟练和自信。效果良好。班级四（1)、四（3）学科数学辅导老师吴莉莉辅导时间2015、3、11辅导内容平移、旋转和轴对称辅导学生李佳幸子、王子恒、王子涵、刘懳泽、尹子贤、赵雨梵、马雪晴辅导主要过程一、按要求画一画（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！）（1）将六边形先向右平移4格，再向下平移5格。（10分）（2）将小旗图围绕A点顺时针旋转180°。（9分）2、画出下面每个图形的另一半，使它成为一个对称图形。（12分）（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！）辅导效果通过此次辅导，学生基本上能掌握了平移、旋转和轴对称图形的画图方法，在难点的部分还是有些容易出错，特别是数格子，总是有学生数不对，在以后的教学中，对此部分加强训练和辅导，希望下一次的练习能更好。班级四（1）、四（3）学科数学辅导老师吴莉莉辅导时间2015、3、19辅导内容认识多位数辅导学生蒋伟铭、马昌笑、李云龙、张启鑫、蒋海潮、董金帅、刘智轩、蒋丽娜辅导主要过程一、填一填。1、8□578≈80000，□里可以填的数有。2、30060005000是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（），3在（）位上，表示（）个（）。3、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。82006○82600900000000○9亿1234000000○10000023404、用6、7、8、9和三个...
