知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根1/6九年级课时24：世界近现代史专题三：《工业革命、国际共产主义运动的兴起、殖民地人民的反抗》教学设计一、学习目标1.通过蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。2.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。3.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。二、重点难点【学习重点】工业革命的进程、影响；《共产党宣言》的主要内容及马克思主义诞生的历史意义；拉美、印度反殖民斗争的史实。【学习难点】理解工业化时代带来的影响、马克思主义的科学性及对人类发展的历史意义。三、学法指导1.记忆方法指导（通过考点讲解，培养学生联想忆记、归纳记忆、浓缩记忆方法）2.阅读方法指导（通过课堂练习、史料分析，培养读材料找信息、审问题、找关键词、答案标序号等材料题解题方法与技巧）3.构建思维导图指导（历史事件不是孤立、零散的，培养学生把前后的知识点串联起来，形成系统、专题）四、教学过程（一）明确目标，根据导学案指引自主预习。知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根2/6（二）梳理主题坐标，进行主题解读17—19世纪欧美的一些国家,发生了重大的社会巨变,资本主义制度初步确立。英国率先开始并完成了第一次工业革命，标志着工业文明时代的到来。后来逐渐向欧洲大陆和北美传播。工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革,对人类社会产生了深远影响。随着资本主义的发展，一方面由于资本家的残酷剥削，资产阶级与无产阶级的矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，诞生了马克思主义，使国际共产主义运动进入一个崭新的历史时期。另一方面贴画西方列强的对外扩张与殖民统治，资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾加剧，拉丁美洲与印度反抗殖民统治、争取民族独立的起义相继爆发。工业革命推动了主要资本主义国家进行革命或改革，使资产阶级统治在世界范围内巩固、扩大。知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根3/6中外联系：英国完成工业革命后，对中国发动鸦片战争、第二次鸦片战争，中国半殖民地半封建程度逐步加深，中国人民开始了反抗侵略的斗争及近代化探索的洋务运动。（三）考情分析与预测，明确复习重点（四）考点解读，巩固基础（详见课件）（五）构建知识网络，小结专题内容（六）练习巩固（完成课后练习）一、选择题知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根4/61.图表法是学习历史的重要方法。出现如表所示数据变化的主要原因是()A．蒸汽机的广泛使用B．电力的广泛应用C．内燃机的大量使用D．石油的大量开采2．帕尔墨和科尔顿在《近现代世界史》中说：“对英国劳动人民来说，工业革命是一次难以忍受的经历。但是……劳动人民在城市和工厂里集中起来，这就为改善他们的处境开辟了道路。”作者表达的主旨是()A．强调工业革命是造成劳动人民苦难的根源B．农村人口向城市集中是经济发展的必然结果C．劳动人民团结起来革命是改善处境的主要方法D．工业化和城市化有利于劳动人民改善处境3.“19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，大机器生产逐渐取代了工场手工业，生产力极大提高，资本主义迅速发展，社会财富日益增多，但给社会财富的制造者——工人，带来的却是巨大的伤害和灾难。资本家延长劳动时间，提高劳动强度，降低工人工资，把工人推向了贫困的深渊。”通过对这段史料的分析，我们可以提取到的历史基础知识是：马克思主义诞生的()A.经济基础B.阶级基础C.理论来源D.实践基础4.在《共产党宣言》的影响下，1864年，欧洲各国工人建立国际工人协会(史称第一国际)，1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生()A.只适合欧洲的无产阶级革命B.是中西方无产阶级革命经验的总结C.只适合中俄两国的暴力革命D.极大地推动了世界无产阶级革命运动5.1757～1815年，英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。1857年，英国政府取消了英...
