历史研讨会心得体会(3篇)历史研讨会心得体会1在为期两天的会上，历史教研室赖建仁老师及其他兄弟学校老师结合*年全国高考试题，对必修与选修教材内容进行了分析，并交流了对2023年高考应对策略，会议的专题讲座如下：1、《历史新课程高考对历史政治模块内容考查的特点及复*对策》（赣州市教科所赖建仁）2、《*年高考对历史必修二内容考查的特点分析及复*备考的启示》（江西省信丰中学林锐）3、《历史选修课高考主要特点及其应对策略》（邓夏生江西省南康唐江中学）4、《*几年高考对历史必修三内容考查的特点及复*备考的启示》（定南中学张俞*）通过这两天的学*与交流，对我校高三历史备课组在今后高考复*有重要的指导意义，今后在复*备考中要注意以下几方面：1.“全”——理清基本线索，精准定位各个知识点。2.“准”——理解基本概念，系统掌握其内涵与外延。历史知识是由一个个的历史概念结合而成的。历史概念分为两部分：史实部分和理论部分。历史概念的史实部分是对具体的历史事件（历史现象）的概括和评价，包括历史事件（历史现象）的时间、地点、原因、人物、内容、经过、结果、影响等，即“事件本身+前因后果”。在进行政治模块内容的复*时，要克服两个倾向：（1）只重史实，不做归纳与概括的工作。这样，知识是孤立的、单个的，无法形成知识体系，不容易理解知识的内在联系，会影响到对知识的.正确掌握、迁移和运用。（2）不能正确处理史实与理论概念间的关系。3.“活”——注重知识迁移，学以致用。在掌握教材基础知识的前提下，要大力提高知识迁移的能力，做到学以致用。（1）重新整合教材知识，使教材内容烂熟于心。要经常性地对教材知识进行重组、建构、整合，从不同的角度和层面思考分析，以达到知识的融会贯通。4.挖掘教材隐性知识，形成完整的知识结构。每一次整合的过程就是对教材知识回顾、梳理、归纳、分析的过程，也是一次重新学*和升华的过程。也许在每一次的整合过程中，都会有新的感受和新的发现。5.“补”——及时总结反馈，对症下药。每一次训练后，要求学生对阅卷老师反映的问题及时进行总结与反馈，避免“两次掉进同一条河”。很多同学经常报怨：学*历史时很努力，教材知识也基本掌握，但成绩就是提不上来。这除了知识的迁移和运用能力欠佳以外，问题恐怕就出在无谓的失误上。如阅卷中经常发现一些不该出现的问题：概念混淆不清，张冠李戴；知识时序错乱，先后不分；审题不仔细，遗漏条件；思路不清晰，跳跃太大；表述不完整，挂一漏万；叙述欠准确，错误百出：书写不规范，杂乱无章；字迹太潦草，难以辨认。这些问题往往是普遍存在的，也是反复出现的，却又是考生答题时最容易忽视的。建议学生重视反馈老师的阅卷体会和评卷意见，以便对症下药，养成良好的考试*惯。历史研讨会心得体会22023年4月12日-13日我们参加临沂市中考研讨会，这对于们九年级教师我是一个很好的学*机会，也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体会，现就我的心得作如下介绍：一、2023年中考历史命题依据（1）《历史新课程标准》（2）《招生考试说明与复*指导》二、中考复*的方法（1）应加强考法研究，把握中考动向，紧扣考纲进行全面统一系统复*（2）精心备课，优化课堂，提高课堂效率（3）复*祥略得当，主次分明（4）讲练结合，实现知识的消化和巩固（5）多研究《新课标》，分析*几年中考试题。三、中考复*要重双基，找变化，做到有的放矢从中考说明可以看出，历史试卷的知识内容比例*古代史32%；__现代史34%；世界史34%。题型及分值比例：选择题40%，材料题60%。难以程度系数0.65，其中较容易题、中等难度题、较难题6:3:1.因此，在复*的过程中，必须要以基础知识为主，把每位学生的基础抓牢，使每位学生都能够拿到基础分。同时，要及时补充新增的考点，让每位学生了解中考的题型，题目数量的变化，中考命题的新动向，做到知己知彼，百战不殆。四、关注，联系实际生活根据新课标的要求，历史教学活动，要注重联系生活实际，关注时政热点，学*有用的历史知识，*几年中考历史的命题趋势，越来越注重把知识贯穿我们的生活，让课堂充满快乐，特别注重考查学生对历史知识...
