第1页共19页2022版《小学语文新课程标准》测试卷试题库（含答案）（教师招聘语文新课程标准试题）一、填空题。1.语文课程的基本特点是（）与（）的统一。2.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（）与（）课程。3.语言文字是人类社会最重要的（）和（），是人类文化的重要组成部分。4.语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的（）活动以及（）活动，存在于人类社会的各个领域。5.语文课程致力于全体学生（）的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础。6.义务教育语文课程应围绕（）根本任务，充分发挥其独特的（）和（），以促进学生（）发展为目的。7.语文课程应综合构建素养型课程目标体系，以（）、（）、（）、梳理与探究等四个版块的语文实践活动作为课程构建主线。8.义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以（）为基础，以（）为主线，以（）为引领，以（）为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计（）。9.语文课程设计应构建语文学习任务群，注重课程的（）与（）。10.义务教育语文课程突出内容的（），充分吸收语言、文学研究新成果，关注数字时代语言生活的新发展，体现学习资源的新变化。强调内容的（），精选文质兼美的作品，重视对学生思想情感的熏陶感染作用，11.语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的（）、（）、求知欲。12.新课程语文课程的实施，倡导促进学生（）、（）、（）学习。13.语文新课程标准提出要培养学生（），（），（），第2页共19页勇于探索等良好的学习习惯。14.语文新课程标准倡导语文教学要少做题、（）、（）、（）、（），注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。15.语文课程实施应关注（）和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达。16.新课程倡导课程评价的（）和（），重视评价的导向作用。17.语文课程评价要有利于促进（），改进（），全面落实语文课程目标。18.课程评价应注重考察学生的语言文字运用能力、（）、（）和（），关注学生学习过程和学习进步。19.语文核心素养是学生通过语文课程学习逐步形成的（）、（）和（），是课程育人价值的集中体现。20.语文课程培养的核心素养主要是（）、（）、（）、审美创造四个方面的综合体现。21.（）是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。22.思维能力培养主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、（）和（）。23.审美创造是指学生通过感受、（）、（）、（）语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、（）和运用语言文字（）、创造美的能力。24.语文课程目标提出在语文学习过程中，应培养（）、（）、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。25.在第一学段识字与写字的课程目标中要求学生认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。26.《语文新程标准》提出学生语文学习应认识和书写常用汉字，学会（（），能说（）。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成（），初步领悟语言文字运用规律。27.学生的语文学习应养成乐于探索，勤于思考的习惯，初步掌握（）、第3页共19页（）、（）、推理等思维方法，辩证地思考问题。28.在小学第一学段要求学生应积极积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文（）篇（段课外阅读总量不少于（）字。29.在第一学段（1－2年级）学习目标要求根据表达的需要，学习使用逗号、句号、（）、（）。在第二学段（3－4年级）学习目标要求根据表达的需要，使用（）、（）等标点符号。30.小学第二学段（3－4年级）要求学识字量要达到（）个左右，其中（）个左右会写。31.学生的写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，这是第（）学段对于写字的要求。32.小学第二学期学段要求学生能初步把握文章的主要内容，学习（）、（）等阅读方法。33.阅读整本书，主支和同学分享自己的阅读感受是从小学语文第（）学段开始要求的。34.在小学第二学段要求学生积累课文中的（）、（），以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文（）...
