学习目标：1、了解简单的集合知识，初步感受它的意义。2、借助韦恩图，运用集合的方法解决比较简单的实际问题自学指导：请同学们轻轻的打开课本104页手指例一，看表格，这是三一班参加跳绳和踢毽子比赛的学生名单，跳绳的有几人？踢毽子的有几人？请你数一数，参加这两项比赛的共有多少人？是17人吗？为什么不是？接着往下看，看图看文字，跳绳的有9人，踢毽子的有8人，一共是多少人？可是参加这两项比赛的没有17人，为什么？看看这些小朋友用什么方法什么方法表示重复的人？检测：106页第一题要求：请你按顺序一个一个找出重复的水果，用连一连的方法看看两天都进的水果有几种？游戏：举至少一种你喜欢的卡片会游泳的会飞的37156924810既会游泳又会飞•学校有20人参加竞赛，其中参加数学竞赛有15人，参加作文竞赛的有13人。•（1）既参加数学竞赛，又参加作文竞赛的有几人？•（2）只参加数学竞赛的有几人？•（3）只参加作文竞赛的有几人？智慧岛学校有20人参加竞赛，其中参加数学竞赛有15人，参加作文竞赛的有13人。既参加数学竞赛，又参加作文竞赛的有几人？运动会中，三年一班参加跑步项目的有10人，参加跳远项目的有8人，两项都参加的有3人。一共有多少人参加比赛？
