第23课时文言文阅读第24课时研读相关情节，评析作品形象近五年来，文言文阅读是河南中考语文试题中的一个重要内容，考查均在《语文课程标准》所推荐的16篇文言文范围之内，且以“课内＋课外”对比阅读的形式出现，对比点或内容、或作者、或主旨、或写法有关联点。总分值在10－11分之间，一般设4个小题。在题型设置上，常以表述性简答题为主，有时也会有选择题和填空题。主要考查常用实词在文中的含义，包括古今异义词、多义词、通假字和词类活用等，要结合语境加以理解。文言语句的翻译主要考查对文意的理解，一般考查课内主旨句、名句或重点句的语句翻译，翻译时关键词要翻译准确，在直译的基础上，注意句式的变化，语言的流畅和完整。对文章内容的理解、概括也是考查的重点，包括理解内容和大意，理解所抒发的情感，分析概括作者的观点、态度和意图，正确分析句子含义及表达作用、表达的感受等。需要特别注意的是近几年开放性试题经常出现，同时五年来没有单独考查过虚词的解释，也没有考查过断句，而且近三年考查的课内文言文五年来没有重复考查过，这些现象均应该引起重视。第23课时文言文阅读方法总结方法总结经典梳理经典梳理真题解析真题解析知识链接知识链接随堂演练随堂演练真题解析[2013·河南]阅读下面两个语段，完成题目(一)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来第23课时┃文言文阅读真题解析方法总结经典梳理随堂演练知识链接此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)第23课时┃文言文阅读真题解析方法总结经典梳理随堂演练知识链接(二)水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。(节选自邓牧《雪窦游志》)第23课时┃文言文阅读真题解析方法总结经典梳理随堂演练知识链接[注]①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。1．下面各组句子中加点词的意思相同的一项是(2分)()A．异渔人甚异之使内外异法也(《出师表》)B．舍便舍船屋舍俨然C．去停数日，辞去乃记之而去(《小石潭记》)D．道不足为外人道也策之不以其道(《马说》)第23课时┃文言文阅读C真题解析方法总结经典梳理随堂演练知识链接第23课时┃文言文阅读C[解析]本题主要考查理解常见文言实词的能力，重点考查文言实词一词多义现象。A项中前一个“异”：形容词的意动用法，对……感到诧异；后一个“异”：不同。B项中前一个“舍”：舍弃；后一个“舍”：房舍。D项中前一个“道”：说；后一个“道”：方法。只有C项的“去”均为离开。真题解析方法总结经典梳理随堂演练知识链接2．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。________________________________________________________第23课时┃文言文阅读[解析]本题主要考查对文言句子的理解与翻译能力。本句的翻译要在理解整个句子大意的基础上，准确把握“乃”“无论”等词语在句中的意思，分别为“竟”和“不要说，更不必说”。[答案]问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必(不要)说魏朝和...
