第一单元小数乘法一教学内容：1.小数乘法2.积的近似数3.整数乘法运算定律推广到小数4.解决问题二教学目标：1．自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3．理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。4．体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。三课时安排：9课时第二单元位置一教学内容：1、用数对表示具体情境中物体的位置2、在方格纸上用数对确定物体的位置二教学目标：1、结合具体情境，让学生能用数对（正整数）表示物体的位置。2、让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。3、让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。三课时安排：3课时第三单元小数除法一教材内容：小数除法的计算方法、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、用小数除法解决简单的实际问题。二教学目标：1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3．能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。三课时安排：11课时第四单元可能性一教学内容事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的概率。二教学目标1．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。2．能按照指定的要求设计简单的游戏方案。3．理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。4．会根据数据的具体情况，选择适当的统计量来反映数据的集中趋势。三课时安排：5课时第五单元简易方程一、教学内容本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。二、教学目标1.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2.使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。3.使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。三课时安排：18课时第六单元多边形的面积一教学内容1.平行四边形的面积2.三角形的面积3.梯形的面积4.组合图形的面积5.解决问题不规则图形的面积二教学目标1．利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2．认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。三课时安排：9课时第七单元数学广角植树问题一、教学内容1、在一条线段上植树（两端都栽）2、在一条线段上植树（两端都不栽）3、在一条首尾相接的封闭曲线上植树二、教学目标1.使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。三课时安排：5课时
