新旧课标对比有感发布者:林美发布日期:2012-07-18与旧课标对比，这次课程标准的修订，主要体现在以下几方面：（一）坚持了德育为先
新课标把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想,结合学科内容进行了有机渗透
如语文课程专设了书法课，在课外读物的建议方面增加了如罗广斌、杨益言的《红岩》、《革命烈士诗抄》、《艾青诗选》等进一步突出了中华民族优秀文化传统教育、爱国主义及革命传统教育
（二）注重了汉字教育问题
这次课程标准修订，主要有以下几个方面的要求：（1）从第一到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”，强调书写的规范和质量
（2）适当降低第一、二学段识字写字量的要求
如，第一学段，识字量由1600~1800个改为1600个左右，写字量由800~1000个改为800个左右
（3）在教学建议中进一步强调“多认少写”的原则
（4）补充了《识字写字教学基本字表》和《义务教育语文课程常用字表》
其中《识字写字教学基本字表》里规定了学生在初级阶段熟练掌握300个“基本字”
（5）还要关注学生的毛笔书写
（三）适当降低了难度
修订后的语文课程标准，对小学不同年级学生写字量做了适当调整,以更好地遵循识字写字循序渐进的规律
调整之后,低、中年级适当减少了写字量,高年级相应增加了写字量,整个小学阶段识字写字总量保持不变,仍然要求认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写
三、阅读教学有新的理念
就是强调阅读是个性化行为，尊重学生阅读的感受，老师应加强指导，但不应当以教师的分析代替学生的阅读实践，不要以模式化的解读代替学生的体验与思考
这些话对当前某些教学倾向是有针对性的
四、课标还特别注重学生读书的问题，提出“学习语文必须注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践
课标特别写上这样一句：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增
