29、呼风唤雨的世纪模块一、初读课文（一）阅读步骤：步骤一：审题建立内在阅读理解目标——预测文章内容与文章结构：（课文可能写什么？怎样的文章结构？）步骤二：浏览课文——验证预测，边读边思考。步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（二）阅读思考：1．你在建立阅读理解目标的时候，预测了什么？课文的题目与课文的内容有什么关系吗？2．在阅读过程你遇到不懂的词语吗？你是怎么做的？（举例说明）模块二、我的感悟1．根据你的理解，为课文题目换一种说法。2．朗读课文。3、用简洁的语言概括课文内容。4．选出你最喜欢的课文片段朗读，读出你的感受。模块三、我的批注与发现1.读读第3、4段，找出描写古代生活方式和现代生活方式的词句，在旁边写上批注。2.浏览你所划线的词句，你发现课文在写作手法上有什么特点？模块四、基础知识。（一）生字我会学。(二)按课文内容填空。1、20世纪是一个的世纪。2、人类在上百万年的历史中，一直说生活在一个自然的社会。生字拼音组词生字拼音组词
